班干部培养之我见

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1、班干部培养之我见丁连友山东省滨州市惠民县姜楼中学251700摘要木文对班干部培养之我见做了探讨。关键词班干部培养班干部是班级管理的核心力量，是班主任开展班级工作的得力助手。一个班能否形成一个团结、和谐、有集体荣誉感、有正确舆论的集体，我认为关键是要培养和建立一支高效、精干的班干部团队。这支团队会让班主任工作更加顺畅、轻松。当然，培养班干部，不是为了使用学生，而是让学生学会管理、学会创新、学会合作，出发点必须如此，后续过程才会有效。那么，如何培养高效、精干的班干部团队呢？一、善做伯乐，知人善任。班主任要善做伯乐，平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度的真伪，以慧眼识才。新班级的

2、前两个月是非常关键的，来不得半点松懈。班主任要紧跟班级,把班干部和学生的思想工作抓细；与科任老师多沟通，以便及时发现问题；对学生要多鼓励多表扬，充分发挥学生的主体性，使整个班级精祌状态饱满，学风浓厚；让班干部和同学们逐渐形成良好的行为习惯和学习习惯，充分发挥班干部的积极性，使整个班级逐渐形成一个积极的、协调的整体。二、精心培养。青少年学生可塑性大，自主意识强，爱表现，而且大都热心公务，有为大家服务的愿望，即使调皮学生也不例外。但他们限于年龄，其认识水平、工作能力、组织才干等方面都正处于学习积累阶段，因此，必须对他们进行必要的培训，交给他们的思想方法和工作方法。（一）搞好思想建设，明

3、确角色意识。班级干部一方面是干部，另一方面还是青少年学生，是我们的教育对象，必须从这个特点岀发，来考虑对待他们的培养教育。首先让他们清楚地认识到：当干部是光荣的，但当干部更是一种责任，当同学们信任你吋，如果你自认为高人•一等而高高在上，瞧不起人，就会脱离群众，将失去大家的信任（二）明确班干职责，责任分工到人。每个岗位都有它特殊的职责，班干部应该十分明确自己的职责范围。如:学习委员，开展各种知识性活动，负责每日早读和中队图书管理，关心并反映队员学习要求和意见，做好“学习园地”组织、出版工作。学习开展各种知识性活动，负责中队图书管理，及吋反映队员学习情况，做好“学4园地”组织工作。在教

4、师指导下学习负责中队图书管理及“学习园地”组织工作，关心队员学习情况。宣传委员，负责出好黑板报，负责队员的报刊订阅工作，按吋收集各类信息，组织队员影视、征文活动。负责中队墙报、黑板报的组织工作，做好信息收集、报刊订阅等工作。学习墙报、黑板报的组织、出版工作和班级报刊发放工作。劳动委员等其他不再一一列举。（三）严格要求，树立威信。严格要求班干部，是对班干部的最人爱护。教师要对班干部提出的要求中第一条就是严格要求自己，在各方面做同学的表率，要能说更要能干，尤苏要在所负责的工作领域，走在同学的前面，以自己的模范行为带动全班同学，树立威信。对待班干部要求一定要严，要高于一般学生的标准。要求

5、一般学生做到的，班干部首先做到。其次，对班干部不能无原则地偏爱，这一点容易被许多老师忽视。认为他们是自己的助手，对他们的缺点和错误过于迁就，该批评时不批评，生怕影响其积极性，降低威信，苏实这样只会贻误工作。只奋严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面做好Ml学的模范，从而起好“以点带面”的作用。班干部还要接受同学的监督与批评，打破班干部“终身制”，打破“干好干坏一个样”。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参与班级管理工作，成为班级中自我教育的骨干力量。（四）精心培养，教给方法。在校学生虽然生活在信息时代

6、，接触的是现代媒体。真正人与人交往的只有父母和同学，这些孩子又处在特殊的环境，独生子女较多，过着饭来张U衣来伸手的幸福生活，父母把他们一切安排的妥妥贴贴，他们唯一的任务就是读好书。平时很缺少能力方面的训练。然而，能力是班干部不可缺少的重要保证。班干部有了一定的威信和自信，确立了服务意识，就要培养他们的组织能力和交际能力了。班主任应该放手让班干部去工作，尽量让他们独立完成一些重要的工作。但要注意讲宄方式方法，要循序渐进，要适吋帮助，不能把难度很大的工作推给他们而不闻不问，这样如果解决不了，会使班干部觉得压力过重而失去信心。在各种主题活动时，班主任不能包办代替，也不能做“甩手将军”一推

7、了之，而是要吋刻关注活动准备动态，事情的进展，帮他们出谋划策，做好幕后工作者。在适当的吋候找一个班级急须解决的事让班干部去办，并协助其圆满地完成。让学生亲眼目睹事情的经过，从而对他们表示敬佩和信任，初步为他们树立了在学生中的威信，也提高了他们的信心。（五）大胆交权，放手使用。通过精心培养，班干部有了较强的管理能力，学生也形成了良好的习惯，班主任就不需要事必躬亲了让他们决策班内事务，要求他们独立思考，群策群力解决各种矛盾，不事事依赖班主任，不能把他们当做班主任的传声筒，