《早上好》音乐教案

《《早上好》音乐教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学科音乐年级二教师姓名顾雅杰课题学唱《早上好》课时安排1教学目标1.能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱.教学重点导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围。 教学难点歌曲3/4、2/4变拍子的正确演唱学情分析二年级学生好学好动好奇心强，模仿能力强，经过一年的学习，掌握了一定的乐理知识和演唱技巧。教学媒体多媒体音箱教师活动学生活动意图（一）律动表演：让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。（二）新歌教学：1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚

2、感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4）学生初听歌曲谈感受跟着教师的节奏打节拍，感受3拍子与2拍子的变化了解歌曲背景感受歌曲的旋律，5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。6、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。7、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候，早上好怎样说？（g

3、oodmorning）在歌曲中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿.9、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。10、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。11、歌曲稍微熟悉后，将同学们分成几组，形成小圆圈，边走边唱。三拍子时顺时针走，走三步，共八小节；二拍子时逆时针走，走两步。（分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次）12、表演完后，请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演

4、动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。学生回答问题学生表演学生评价导学生在学习中评价自己、评价他人，逐渐形成一定的竞争氛围作业设计板书设计3/4XXX强弱弱2/4XX强弱教学反思在本节课教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，本人认为本课的亮点：通过引导学生听辨两种不同的节拍，使同学们非常快的理解了不同节拍的节奏。在歌曲的演唱中，3/4、2/4拍的相互转变同学们做的非常到位。能从优美的3/4拍的感觉马上转入欢快的2/4的感觉中。节拍的转换也是本节课的重点。