七年级思品下册全册教案苏教版

《七年级思品下册全册教案苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版七年级（下册）复习教案【复习内容】：七年级思想品德(下)第一单元内容【教学目的和要求】1、热爱生活珍爱生命2、学会调节情绪3、通过复习让学生了解并理解相关知识点,提高运用知识的能力.【教学方法】：归纳法、练习法、案例分析法等。【课时安排】：3课时【教学过程】：〖一〗学生课堂迅速浏览课本：〖二〗教师引导学生了解该教材考试范围：〖三〗归纳本教该教材的知识第一单元要点，明确个知识点的能级要求：第十四课：生命只有一次考点聚焦1．了解生命的独特性，体会生命的可贵。2、知道人类是自然界的一部分，培养保护自然的意

2、识和能力。看书思考：1、人最宝贵的是生命（教材5-8页）（1）生命是美好的（2）如何呵护生命2、过有意义的生活（教材15-16页）（1）我们怎样才能使自己生活得更有意义？3、克服烦恼，悦纳自己（教材28-30页）（1）克服烦恼，悦纳自己的必要性（2）如何克服烦恼，悦纳自己4、积极情绪和消极情绪（教材39-40页）（1）情绪的多样性（2）我们需要积极情绪5、做情绪主人（教材44-46页）（1）需要学会调节情绪（2）如何调节情绪6、让我们快乐起来（教材47-48页）调节情绪的方法拓展分析1．人类生命的独特性。

3、生命是地球上最宝贵的东西，地球因生命的存在而变得生机勃勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物，其历史已有40亿年，而人类的历史只有几百万年。自然界经过漫长的岁月，才造就了人类。树叶繁茂，寻不到完全相同的两片树叶，人海茫茫，找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。生命属于我们只有一次，任何代价都换不回来。2．人最宝贵的是生命。用心　爱心　专心(1)生命是珍贵的，热爱生命，尊重火命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。珍爱生命．不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命。用生命拯救生命．用生命熏陶生

4、命。我们应该从现在做起，从自己做起，让每个都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。(2)人类是自然界的一部分，我们不仅要爱护自己、爱护他人，还要爱护地球上的其他生物。然而，从我们呱呱落地，来到人世，就向生命的家园——地球不断地索取。我们的地球，可爱的家同，它敞开胸怀．把山山水水、花草树木、飞禽走兽、空气阳光……都无私地奉献给了人类。世世代代，人类与地球共处。然而，地球给人类以精华，人类却给地球以“垃圾”．于是地球回报人类以人灾难……人类应当对大自然的报复进行反思，我们再也不能摧残地球了。人类必

5、须学会与大自然和睦相处，这才是明智的选择，也是心灵的觉醒。包括我们人类在内的各种各样的生物都在地球上生活和繁衍，地球是所有生物的共同家园。人类为了珍爱自己的生命，使由已生活得更美好，必须保护生命的家园－一地球、例题分析：有一天，许多小动物聚在一起讨论生存问题。小猴子说：“我们赶紧走吧！森林都被砍光了。”小鱼说：“河水污染得太厉害了，我们也活不下去了。”小免子说：“我们整人提心吊胆，说个定哪天就上餐桌了。”……请回答：听到这些声音，你有何想法，请写下来。点拨：此题旨在使学生理解人与自然应相互依存，和睦相处，

6、要保护自然环境和生态系统，要尊重和关爱其他生命。人类并不是大自然的主宰者，而是大自然的看护者。第十五课让人生更加灿烂考点聚焦1．确立积极的人生态度。2．懂得并学会过有意义的生活。拓展分析1．探索人生的真谛。人的生命不在长短，而在其质量。有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进；有的人虽然活着，仍犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃；有的人虽然没有干出轰轰烈烈的大事，一生很平凡，但为人正直，堂堂正正做人，也为人所称道；有的人随波逐流、一事无成，其生命则失去了光彩。2．比人生更有意义。(1)

7、有意义的生活都有明确的进取目标。青少年时期，是人生的黄金时代，有了进取目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。(2)有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏。但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生。脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。(3)有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。3．思考和规划人生。童年、少年和青华，常常被人称为“黄金

8、时期”。现在大家正处于这样一个美好时期，为了不虚度年华，在有限的生命中做出更多的事情，我们必须从现在开始规划自已的人生。我们只有规划好人生，才能主宰生命。努力是生命的内容。我们每—天都要去努力。只有当我们度过了充实而富有成绩的—天，才会记得日子没有虚度，生命才有乐趣。人的一生是一个丰富多彩的过程，有欢笑也有眼泪；一个人的生命并不仅仅属于白自已，同时也属于社会；人生的意义不仅是自身对生活的体验和感悟，更重要的是通过自已创造性的劳