2010-2011教职工工作考核方案

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1、2010-2011学年度教职工考评方案一、指导思想量化评价教职工工作，把考核结果作为评优树先、年度考核的依据，充分调动广大教职工的工作积极性，全面提高教育教学质量。二、考核原则1、经常性原则。随时考核教职工每项便于考核的工作。2、公开性原则。及时公布每位同志的考核分数。3、可比性原则。将工作相似便于比较的一组人员作为一个考核单位。三、考核范围正常上班的教职工。四、考核办法将教职工分成教学人员和后勤人员两类，分别制订考核细则，分别进行考核。考核结果每学期合计一次，两学期的平均成绩为学年考核成绩。学年末，依据考核成绩分别对两类人员排序

2、。将教职工分成两类共7个考核单位进行考核：干部、九年级、八年级、七年级、六年级、音体美等无教学成绩教师和教辅人员。计算各项评议分时，高分和低分各去有效票个数的10%。五、组织领导考核工作在校考核领导小组领导下进行，由领导小组组织安排考核，解释考核办法，解决遇到的问题。对教学人员的考核由教务处组织进行，每月对教学工作的各个方面考核一次或多次。对教辅人员的考核由教务处、总务处负责组织进行。附：州城二中教职工工作考核领导小组名单：孙良铎张贵岭杜延浩肖学金侯召平陈全勤吴绪春郑强孟宪文梁星韩波马军生郑军王加力六、本方案经教代会讨论通过后实施

3、。七、附教代会名单：孙良铎张贵岭杜延浩肖学金侯召平陈全勤吴绪春郑强孟宪文梁星韩波马军生郑军王加力于桂勇李波巩向风刘健崔兴彬范伟李运杜兆杰吕恕英李斌赵家成张衍霞张磊蒋艳艳李培芬10教学人员考核细则一、行为表现（10分）：由各考评单位、教代会分别评议确定得分。每学期进行一次，各占5分的权重。（5.4.3）二、考勤纪律（10分）：参照考勤制度实施。三、业务能力（40分）：1、计划、总结。（1分）每学期开始有计划，结束有总结。凡不交计划和总结者，各扣0.5分，不按时上交者扣0.1分。2、备课（10分）：①、课时备课。（7分）不按时上交扣1

4、分，书写潦草扣0.5分，达不到规定次数每少一节扣0.2分，项目填写不全每发现一处扣０.１分，应有而无备课不得分。每发现一次未达教学进度扣0.5分（学校抽查、教研组查），每发现一次上课未带讲义夹和教案扣0.2分（学校抽查）。②、坚持推门听课制度，在县、镇、校推门听课时，每发现一次无备课分别扣当月考评分3分、2分和1分。③、集体备课和单元备课。（3分）集体备课一周一次，单元备课依据教材安排一单元一次，内容与课时备课同步。每发现一次不达进度扣0.5分。④、学校采取定期检查与抽查相结合的形式（抽查结果计入当月学校检查结果），定期检查教研组

5、每周一次（每月一总结）、学校每月一次，各次检查的平均分为学期得分。3、作业（5分）：①、无批改记录扣1分，批改不及时或不认真每发现一次扣0.5分，次数不符合要求扣1分。作业与教学不同步扣1分。②、定期检查与抽查结合（抽查结果计入当月学校检查结果），各级部主任每周检查一次，学校每月1次，各次的平均分为学期得分。③、未设作业的科目取本考评单位该项得分的平均分。4、课堂教学（10分）：10①、按教研组进行，依据高效课堂评价标准进行评价，先折合为10分制，达到本组平均分计9.5分，每高于或低于平均分1分，就加上或减去1分。最高计10分，最

6、低计9分。②、写字课、信息技术、阅读课教师该项得分取本考评单位该项得分的平均分。③、45周岁以上教师在个人申请的基础上可不再讲课，取本考评单位平均分，其他教师该讲而不讲者计8分。（以上级掌握的档案年龄为准）5、理论学习（2分）：教育理论学习笔记、读书笔记每月各不少于2000字，每少500字扣1分。6、教研活动（3分）：①、无故不参加教研组活动（常规业务学习教研和听评课活动）每次扣0.1分，每学期统计一次。（以教研组考勤为准）②、干部每周听课不少于4次，教师不少于2次。其中由学校或教研组安排的公开课（本组听课和跨组听课），一学期每人

7、听课不少于15节（以教研组长的听课汇总为准），每少一节扣0.2分。在参与学校安排的听课基础上，鼓励教师自由听课，听课节数符合学校规定，每少一节扣0.1分。学校每月检查一次，每少一次扣0.1分，项目填写不全者扣0.1-0.5分。各次检查的平均分为学期得分。③、写字课、信息技术、阅读课教师该项得分取决于平时学校安排的临时工作，每出现一次失误或怠工扣0.5分。（由各处室提供）7、考试工作（3分）：①、监考请假一场扣0.1分，旷工一场扣0.5分，迟到或早退一次扣0.2分，巡场中每发现一名学生作弊，该考场监考教师各扣0.1分；阅卷请假一次扣

8、0.2分，迟到或早退扣0.2分，旷工一次扣0.5分，个人负责的试题每发现一次严重错误（漏改或错改5份以上）扣0.5分，加错5份试卷以内不扣分，每增加一份该阅卷组每人扣0.1分。每学期期中、期末各进行一次，两次成绩的平均分即为学期考试工作得分。②、教