2011校长考核

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1、襄城政督[2011]08号区政府教育督导室区教育局关于2011年度校长考核有关事项的通知各乡、镇、办中心学校（学区），区直各中小学：为全面、客观、公正地评价校长年度岗位职责履行情况，根据《中共襄城区委关于全区中小学校领导干部管理的实施意见》等有关文件精神，经区政府教育督导室、区教育局研究，拟于近日对中小学校长（园长）2011年度履行职责情况进行考核。现将有关事项通知如下。一、考核对象 全区中小学校长(园长，含主持日常工作的副校长、乡镇办小学校长)。 二、考核内容校长年度考核内容为德、能、勤、绩、廉等五个方面及学校和校长个人奖惩情况，重点考核校长自身建设、班子建设、工作绩效等（详见《

2、襄城区中小学校长年度常规工作考核评价细则》和《襄城区中小学校长年度考核量化办法》、《襄城区义务教育学校校长绩效考核与绩效工资发放实施意见（试行）》）。三、考核程序和方法 （一）提交个人述职报告。要拟定书面述职报告，经学校领导班子和教职工代表审议通过后上报教育局督导办公室。（二）述职和测评。召开全体教职工会议，听取校长的述职报告，并组织全体教职工对班子成员进行民主测评。 （三）组织考核。进行个别座谈、核实相关工作完成情况，对照《中小学校长年度常规工作考核评价细则》、《襄城区义务教育学校校长绩效考核量化评分细则》，逐项考核评分，并写出校长年度考核情况报告。（四）召开局、室联系会，综合确

3、定考核等次。校长年度考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。校长年度考核总分在90分以上者为优秀，在80--90分之间者为合格，在60--80分之间者为基本合格，在60分以下者为不合格。四、考核的组织和要求（一）区教育局成立由局长为组长、班子其他成员为副组长、相关科室负责人为成员的中小学校长年度考核工作领导小组。考核领导小组下设办公室（设在教育局督导办公室），具体负责考核的日常工作。（二）实行考核责任制。考核组要严格按照规定的程序和方法实施考核，在考核过程中要坚持走群众路线，坚持组织考核与群众评议相结合，广泛听取教职工意见，考核内容、程序、方法、要求都要公开，接受群众监督。

4、（三）坚持科学评估的原则。对校长年度内的工作情况、工作效果以及学校的起始状况和发展后劲等要进行全面、客观、准确的评价。（四）乡镇办小学校长的考核由区考核小组和中心学校（学区）组成考核组进行考核，并参照本通知进行。（五）学校党组织主要负责人的年度考核参照校长的考核办法进行。五、考核时间和分组 1、年度考核时间定于2011年12月27至2012年1月11日。 2、年度考核分组另行安排。附件一：《襄城区中小学校长年度常规工作考核评价细则》附件二：《襄城区中小学校长年度考核量化办法》附件三：《襄城区乡镇办小学校长年度考核量化办法》附件三：《2011年度校长考核测评票（学校用样表）》　 二Ｏ

5、一一年十二月二十日主题词：中小学校长考核通知襄城区教育局办公室2011年12月20日印发附件一： 襄城区中小学校长年度常规工作考核评价细则学校：（公章）评价对象：考核指标分值考核要点及分值评分方法及标准考核形式考核组评分自身建设20分政治思想2分政治思想表现好，事业心、责任感强，政策水平高，具有奉献精神和创新精神。查阅资料走访座谈民主测评听取汇报组织纪律3分认真贯彻执行上级政策法规，完成上级各项任务好，保证政令畅通。工作能力3分有较高的理论水平，有较强的决策、组织、协调、表达和创新能力，创新工作在一定范围内得到认可。领导作风3分联系群众、深入实际，坚持原则、廉政守法，有较强的民主意

6、识和大局意识。学历职称1分学历符合要求；具备相应的教师资格和校长岗位任职资格；教师专业技术职务达到中级及以上，普通话水平和计算机应用能力合格。深入一线5分深入教育教学，按规定（依据校长绩效考核细则）兼课、听课、参加政治学习、岗位培训和教育教学业务培训。开展“课内比教学课外访万家”活动，大比武落实“两个覆盖”；“访万家”实现“两个确保”。科研水平3分承担区级及以上课题研究或论文获区级奖励；或教育教学经验在区及以上交流。队伍建设20分班子建设6分有提高领导班子素质的计划、措施、制度，能认真落实，有实效。班子凝聚力和战斗力强，群众满意度高。班子集体综合测评成绩达到95%得满分，每低于1个

7、百分点扣0.2分。查阅资料走访座谈民主测评听取汇报廉政建设3分廉政建设制度健全并得到落实，有财务管理制度，严格执行财经纪律，收支合理，财务公开；班子成员无违法、违纪行为。有违法、违纪行为查实一次每人次扣1分。组织建设3分党（总）支部、工会、教代会、团队组织健全，班子人员结构合理、职责明确、责任落实。制度建设4分政治学习制度、议事决策制度、组织生活制度、交心谈心制度完善，执行到位。民主建设4分重大事项集体讨论决定，不搞“家长制”、“一言堂”；教代会制度得到落实；执行校务