长沙市中等城乡建设职业技术学校

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1、长沙市中等城乡建设职业技术学校2016教育质量年度报告(自评）1.基本情况1.1规模和结构长沙市中等城乡建设职业技术学校是一所公办全日制市级职业技术学校，学校位于芙蓉区马坡岭社区，占地面积87.6亩，建筑面积2.2万平方米。学校拥有280台电脑、4个计算机房，建有1个建筑类综合性认知实习、实训场地。学校共有在校职工58人，其中专任教师34人，中学高级职称11人，省、市级专业带头人或骨干教师3人，“双师型”教师比例40%；现有建筑工程、工程造价、计算机应用3个专业，毕业生安置就业率达到98%以上。近年来，长沙市中等城乡建设职业技术学校办学成效显著，学生、家长和社会满意度不断提高，专业特色鲜明

2、，学生技能成绩突出，校企深度合作融洽，办学内涵丰富，综合实力逐步增强，社会声誉不断提升。1.2设施设备通过政府和社会各方面投入，长沙市中等城乡建设职业技术学校硬件设施条件不断改善，教学楼、实训基地、学生公寓、体育场地、餐厅等教学生活设施水平不断提升，学校数字化建设成效显著，实现校园网络全面覆盖，校园环境整洁优美，季季有花，四季常绿，营造了温馨、和谐、优雅的学习环境，学生学习、实训和生活条件良好，职业教育办学条件基本达标。2015-2016学年度生均教学仪器设备值与（元/人）3000生均实训实习工位数（个/人）0.1生均纸质图书（册/人）110从统计数字来看，整体上我校办学条件逐年提高。1.

3、3教师队伍大力实施人才强校战略,以师德为主线，以教师专业发展为主题，全面深化人事制度改革，激发教师的教学改革与教学创新活力，调动教职工服务学生与管理学生的积极性。加强技能型紧缺人才专业教师的储备，通过学历提高培训、新知识新技术新工艺新方法培训、课程开发和实施能力培训,职业学校专业师资培训，专业课教师全员轮训等形式对在职教师实施“双师型”教师培训。通过引进、外聘等方式吸纳储备专职、兼职专业技术教师，建设成一支业务精湛、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。2015-2016学年度在校学生人数（人）368教师人数(不含外聘)（人）34生师比10.8：1“双师型”教师占专业课教师比例40%兼职

4、教师占教师比例20.5%专任教师本科以上学历比例100%专任教师硕士以上学历比例14.7%专任教师高级职称教师比例32.3%2学生发展2.1学生素质长沙市中等城乡建设职业技术学校坚持育人为本，突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育和创业教育，实施心理健康教育和职业生涯规划教育,发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，把学生培养成为具有良好思想道德品质、熟练的职业技能、善于创业竞争的高素质劳动者。坚持德育为首、以德树人，重视加强班主任队伍建设，提高班主任的工作水平和能力；强化学生个体良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法；注重加强学生日常行为规范、文明礼貌和养成教育，提升

5、学生自我完善的内驱力；重视开展“法律进学校”，以公民道德和普法教育为重点，加强对学生的法制、交通安全、卫生保健、黄赌毒等知识教育；坚持以活动为载体，组织开展“祭英烈”、校园趣味运动会、“迎元旦文艺晚会”等活动，寓教于乐，培养学生良好的行为品质，促进学生全面发展和健康成长。2015-2016学年度学生文化课合格率98.5%学生技能合格率98%体质测评合格率98.4%毕业率100%2.2就业质量为培养学生就业稳业能力，我校开设了就业指导课，加大就业教育。首先，让学生明白在我国现阶段市场经济条件下的就业形势，了解就业的影响因素，明确自己就业方向，逐步学会观察分析就业形势，形成自己的就业观。其次，

6、加强在校学习时的就业能力教育，使学生知道就业需要有真才实学和能力，使学生明白有能力才能变被动就业为主动就业，实现真正意义上的自主择业。最后，进行毕业前的就业技巧教育，向学生介绍求职就业过程中的一些方法和技巧，鼓励学生利用假期进行社会实践，加强对教学见习的实效，完善实习的跟踪指导，在学校开展模拟招聘会，经过就业能力培养和培训后，学生就业稳业能力明显提升，用人单位满意度明显提高。近几年以来，我校学生就业情况良好，就业率一直保持在98%以上。2016年，毕业人数76人，就业人数75人，就业率98.6%。其中升入高一级院校0人，合法从事个体经营2人，机关和企事业单位0人，其他方式73人，直接就业7

7、3人，对口就业率91.7%。在直接就业中，由学校推荐65人，占89%，其他渠道8人。毕业生平均起薪2600元，直接对口就业的67名学生中，就业满意度为71.64%。3质量保障措施3.1专业布局专业设置紧密结合区域社会经济发展需要，立足服务社会，立足促进学生就业，科学合理开设专业课程。我校构建“专业核心课程+就业方向课程”的课程体系，不断加强专业建设，打造精品专业。在办好原有传统及特色专业的同时，重点加强工程造价专业建设，