教学设计实施方案(任务1——宣传手册基础知识讲解)

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1、教学设计实施方案（任务1——宣传手册基础知识讲解）教学单元名称任务1——宣传手册基础知识讲解课时4学时所属章节模块4宣传手册制作授课班级4.1.1职业技能目标4.1.2考核标准4.2.1任务目标4.2.2知识与技能任务描述由于社会的高速发展与进步，宣传对一个产品或企业无疑是打开销路与知名度的重要手段。宣传手册也因此在宣传活动中变得越来越重要，怎样才能认识、了解宣传册的一些基本的理论知识与组成等便是我们制作宣传册的前提。任务分析了解和掌握关于宣传手册的基本知识，收集相关资料，完成本任务主要有以下操作。l宣传手册的概念l宣传手册的

2、分类与组成l二维矢量绘图软件Illustrator简介教学目标方法能力（1）能够有效地获取、利用和传递信息。（2）能够在工作中寻求发现问题和解决问题的途径。（3）能够独立学习，不断获取新的知识和技能。（4）能够对所完成工作的质量自我控制及正确评价。考核方式过程性考核与终结考核过程考核：小组设计成果（30%）、个人完成宣传手册制作工作成果（30%）终结考核：总结反思报告（40%）社会能力（1）在工作中能够良好沟通，掌握一定的交流技巧。（2）公正坦诚、乐于助人，学会与人相处。（3）做事认真、细致，有自制力和自控力。（4）有较强的团

3、队协作精神和环境意识。专业能力（1）能够通过多种途径与手段了解相关的专业知识。（2）能够掌握宣传手册的一般特征与分类，并在实际应用当中灵活运用。（3）能够掌握Illustrator的基本命令。教学环境为每位学生配置的计算机具备如下的软硬件环境：软件环境：WindowsXP（要求硬盘内安装有Illustrator软件，电脑可连接互联网）硬件环境：海报纸、打印机（纸张）、投影屏幕、记号笔、关键词卡片及展示板。单元教学设计实施方案架构教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间（分）1、任务提出教师解释具体工作任务接受工作

4、任务集中引导文发投影屏幕20提问：在现实生活中接收过哪些宣传性质的传单或宣传册？①思考曾经见到过的宣传册案例（如：化妆品、饮料、日用品等）2、知识讲授与操作演示教师讲解宣传手册的概念及相关知识，使学生对宣传手册基本了解①思考宣传手册的展示形式有哪些集中讲授投影屏幕30演示相关宣传手册的成功案例②掌握宣传手册的概念，了解经典的成功案例3、学生讨论巡视检查、记录③回答学生提问收集其他宣传手册的素材与知识①分组（4人一组，随机组合）头脑风暴计算机50探究讨论不同宣传手册的展示形式的优劣①分组（4人一组，随机组合）头脑风暴计算机分组（

5、4人一组，随机组合）可视化海报纸和展示板对搜集的具有讨论价值的宣传册案例进行总结，并使用海报纸以不同的分类列出，展示小组设计成果②4、完成工作任务巡视检查、记录对所收集、研究的素材、知识、案例等进行自我归纳总结，完善学习体系①独立自主学习计算机205、总结评价根据先期观察记录，挑选出具有代表性的几个小组的管理文件的最终作品随机抽取学生对其进行初步点评①倾听点评分组、集中自主学习计算机和投影屏幕40对宣传手册的类型和案例等进行总结②倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行反思并书写总结报告③集中讲授、归纳总结法计算机和投影屏

6、幕单元教学设计实施方案细则1、任务提出（20分钟）教师提出具体的工作任务——由于社会的高速发展与进步，宣传对一个产品或企业无疑是打开销路与知名度的重要手段。宣传手册也因此在宣传活动中变得越来越重要，怎样才能认识、了解宣传册的一些基本的理论知识与组成等便是我们制作宣传册的前提。此时，教师请学生打开电脑，观看挑选出来的一些经典的宣传册案例。也可收集现实生活当中有特点的一些宣传册给学生进行传阅，展示。①提问：在现实生活中接收过哪些宣传性质的传单或宣传册？2、知识讲授与操作演示（30分钟）①教师讲授什么是宣传手册背景资料：宣传手册的基

7、本概念企业宣传册样本是企业的名片。一本成功的企业宣传册，要浓缩了企业历程和发展企业方向，向公众展现企业文化、推广公司形象，给读者以栩栩如生、身临其境的感受。同时，将人的视觉感受提升至更高境界，使宣传册珍贵无比。宣传手册的制作是平面设计专业人员一项重要的工作任务。平面设计涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计、商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。背景资料：宣传手册的分类与组成宣传册通常分为以下3类。（1）宣传卡片：包括传单、折页、明信片

8、、贺年片、企业介绍卡、推销信等。用于提示商品、活动介绍和企业宣传。（2）样本：包括各种手册、产品目录、企业刊物、画册，系统展现产品。有前言、厂长或经理致辞、部门介绍、商品介绍、成果介绍、未来展望和相关服务等。用于树立一个企业的整体形象。（3）说明书：一般附于商品包装内，让消费