单元教学设计实施方案(任务1——41 安装与操作字处理

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1、教学单元名称任务1——安装与操作字处理软件课时4学时所属章节第4章文字处理软件的应用授课班级4.1安装与操作字处理软件任务描述Office2003系列办公软件包含了多个组件，可以满足我们的不同需要，特别是Word文字编辑软件更是我们学习、办公离不开的一个很好工具，这就需要我们了解Word2003的功能，并能熟练操作使用Word2003文字处理软件。任务分析要做到熟练操作使用Word2003文字处理软件，需要完成的任务主要有以下操作。l安装Office2003系列办公软件l熟悉Word2003窗口l文档编辑、修改、保存等教学目标方法能

2、力（1）能够独立学习，能够有效地获取信息。（2）能够在学习中寻求发现问题和解决问题的途径。（3）能够对所完成工作的质量自我控制及正确评价。考核方式过程性考核与终结考核过程考核：学习知识掌握技能情况（20%）、个人完成文件编辑、修改、加密等工作成果（50%）终结考核：自我总结评价（30%）社会能力（1）在工作中能够良好沟通，掌握一定的交流技巧。（2）公正坦诚、乐于助人，学会与人相处。（3）做事认真、细致，有自制力和自控力。（4）有较强的团队协作精神和环境意识。专业能力（1）能够安装Office2003系列办公软件。（2）能够熟悉Wor

3、d2003窗口操作（菜单、工具栏、快捷键、右键菜单等）。（3）能够进行文件编辑、修改、保存等操作。（4）能够对文件加密、属性设置等。教学环境为每位学生配置的计算机具备如下环境：软件环境：WindowsXP、Office2003系列办公软件教学设计实施方案（任务1—安装与操作字处理软件）单元教学设计实施方案架构教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间（分）1、任务提出教师解释具体工作任务接受工作任务集中引导启法投影屏幕15提问：在现实生活中，纸质的文件如何保存到计算机中①思考如何利用文字处理软件将文件保存到计算机中2、知

4、识讲授与操作演示教师讲解Word2003的强大功能，使学生对该软件有初步的了解①识记主要功能、窗口名称等集中讲授投影屏幕25演示Office2003系列办公软件的安装、Word2003的窗口操作等②集中精神观察各种打开和退出Word2003的方式、Word2003窗口的基本操作3、学生讨论巡视检查、记录③回答学生提问Word窗口组成；窗口、菜单操作、各种文字输入、编辑修改①分组（2人一组，随机组合）交流识记窗口各部分的名称计算机50掌握文字输入、文件编辑修改、文件加密及文件属性设置等①分组（2人一组，随机组合）交流尝试各种操作计算机

5、可在课前布置学生找一些纸质资料做输入练习操作②独立尝试各种操作计算机4、完成工作任务巡视检查、记录做教材中例题及4.1.3练习与实训题目①独立做题竞赛（计时）计算机405、总结评价根据先期观察记录，对学生的操作情况进行初步点评①倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕30对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准②倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行总结③先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕单元教学设计实施方案细则1、任务提出（15分钟）教师提出具体的工作任务——Office2003系列办公软件包含了多个组件，可以满足我

6、们的不同需要，特别是Word文字编辑软件更是我们学习、办公离不开的一个很好工具，这就需要我们了解Word2003的功能，并能熟练操作使用Word2003文字处理软件。此时，教师可带领学生打开计算机中存储的一些文件（包括普通文件、加密文件），让学生看到这些文件的相同与不同之处，使学生明确学习任务。①提问：在现实生活中，纸质的文件如何保存到计算机中，并管理好文件信息？2、知识讲授与操作演示（25分钟）①教师讲解Word2003的强大功能背景资料：Word2003文字处理软件Office2003系列办公软件包含了多个组件，可以满足用户的不

7、同需要，主要有Word2003、Excel2003、PowerPoint2003、Access2003、Outlook2003和PictureManager等。Word的主要功能与特点是所见即所得、直观的操作界面、图文混排等。Word2003在众多的文本处理软件中，是一个易学、易用、功能强大的文本处理软件。它既适合一般办公人员使用，又适合专业排版人员使用。在讲解Word2003的强大功能时认识Word窗口的组成操作窗口是用户使用Word2003的第一界面，也是制作电子文档的工作环境。只有了解了操作窗口的基本组成，才能高效率完成办公任

8、务。背景资料：编辑文档（1）启动Word进入文档编辑窗口。（2）创建一个空白Word文档。（3）输入文本。（4）设置文档加密。（5）保存文件。背景资料：修改文档（1）打开保存过的文件。（2）修改、插入或删除文本。（3）复制、移动文本内