书法：竖教学设计

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1、《基本笔画“竖”的练习》教学设计教学主题：书法艺术楷书书法临摹要领和基本笔画“竖”的写法教学内容来源：人教版书法艺术课程及硬笔书法教程授课对象：六年级学生教学时间：一课时设计者：新密市实验小学靳凡玮学情分析：学生在小学前几年已经有书写的基础，但缺乏系统的引领和提升，对于竖画的特点和写法掌握不够。学习目标：1.通过教师讲解及与同伴交流，了解硬笔书法练习中临摹的要领；2.通过观察、交流、观看视频，能说出楷书基本笔画“竖”的写法特点和种类；3．通过练习基本笔画和含有基本笔画的字，能正确体现楷书基本笔画中“竖

2、”的写法。评价任务：任务一：了解硬笔书法练习中临摹的要领（完成目标一）任务二：说出“竖”的特点和种类（完成目标二）任务三：书写练习，能正确进行“竖”的书写（完成目标三）教学过程：教学环节教学活动评价要点环节一反馈评价作业情况活动一针对上次作业情况，做合理评价，适当进行表扬批评。楷体书法练习中“横”的要领及写法。活动二优秀作业在展台展示,激发学生学习积极性。环节二明确本节学习目标活动一默读学习目标，领会目标内容做到心中有数、学习目的明确2环节三讲解交流临摹要领活动一引导看幻灯片临摹要领，适时进行讲解。（

3、完成目标一）说说怎样临摹字帖。（评价目标一）环节四学习掌握“竖”的特点写法活动一引导看幻灯片“竖”的特点及种类，适时进行讲解。竖在一个字中起着支柱作用,要写得平正，不歪，尽量做到垂直，挺拔有力，要做到不失重心，立地稳固。垂露竖、悬针竖、短竖（完成目标二）说出“竖”的写法特点，和种类。（评价目标二）活动二师引导学生边看幻灯片边讲解书写要领边示范,学生同步练习.垂露竖：起笔略重，向右作点画，顿后提笔向下缓缓行笔。行至末端用力下顿后回锋收笔。整个笔画做到直立而不僵，使它有轻重感。悬针竖：落笔向右重顿，而后转

4、锋向下均匀行笔。中间要略慢一些。待出锋时直下，略快，似悬针一般，锋要尖细。短竖：落笔要重，顿后提笔下行，直到末端。收笔稍停，不用力作顿。回锋时慢向上收笔。活动三观看视频庞中华书法讲座2（从9分12秒开始）再次强化“竖”的写法，加深印象（完成目标三）说出垂露竖，悬针竖，短竖的写法书面练习，做到正确书写（评价目标三）环节五巩固练习完成作业全体完成12个字的书写作业.基础好接受快的学生可进行下一组12个字的拓展教师询看学生书写情况,进行个别指导学生练习、互评作业2