大学生就业难的原因及对策初探new

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1、大学生就业难的原因及对策初探 胡继波 叶琼（长江大学 湖北  荆州 430100） 摘要：自高校扩招以来，就业问题已成为了整个社会关注的焦点。当前毕业生总量大，增幅高，大学生就业难已成为一个不争的事实，“毕业即失业”是当今大学生的真实写照。本文将针对大学生就业现状，浅谈社会、高校以及大学生自身所存在的问题，并提出相关对策。 关键词：大学生 就业难 现状 原因 对策   我国高校连续几年的扩招，增幅较大，造成了高校毕业生高存量，高膨胀，给昔日被誉为“国之栋梁”、“天之骄子”的大学生带来一定的就业压力和难度。大学生就业问题已经越来越成为目前大家共同关心的话题，它不仅关

2、系到毕业生的切身利益，关系到社会的稳定，更关系到高等教育的发展。 一、大学生就业现状  自1999年开始，全国普通高等学校正式向社会大规模扩招，毕业生数量大幅增长，按照马丁•特罗的理论，我国已步入了高等教育大众化阶段。下表是近几年全国高校毕业生总人数及待业人数统计情况：年份20032004200520062007全国大学毕业生总人数（万）212280338413485全国大学生待业总人数（万）526979118143                                                                           

3、                                                        由此可以看出，近几年全国高校毕业生总人数及待业人数迅猛增加。据有关权威机构预测，2008年大学毕业生人数将达到559万，并且未来几年将有更多的大学毕业生涌入社会，待业人数也会大幅增长，大学生就业形势将更为严峻。 二、大学生就业难的原因分析1.社会因素   城乡地区与东西部地区发展不平衡，社会保障存在较大的差异，导致大学生在择业时常常心有余悸。同时，用人单位缺乏人才储备意识，往往偏向于招收一些有实际经验的人才，这恰恰应届毕业生最缺乏实际经验的事实相矛盾。2

4、.高校因素  首先，一些高校对某些专业进行超大幅度扩招，使得专业结构与市场供求出现错位，结果造成了毕业生“积压过剩”。其次，很多高校缺少对学生就业方面的正规指导，导致有的学生一直不知道该何去何从，所以盲目择业，这无疑的给就业增添了难度。再次，在统一计划分配完全取消的今天，有的高校只管把学生招进来，而并未过多的考虑如何把学生“促销”出去。高校缺少与用人单位的交流与沟通，导致毕业生就业渠道不够畅通。3.大学生自身因素  一方面，大学生综合素质达不到用人单位的要求。大学毕业生虽具备了一定的专业理论知识，然而解决实际问题的能力却普遍薄弱。加之部分大学生缺乏社会责任感，对适

5、应能力和合作能力等概念很陌生，所以高校毕业生走出校门后很难适应岗位的要求。另一方面，大学生就业观念陈旧。许多大学生“找不到理想的单位”并非是供过于求，有许多基层一线的用人单位急需人才，但又招聘不到毕业生，这反映出毕业生求高薪，求舒适，求名气的心态仍较普遍。他们认为自己是“特权”阶层，有一种难以名状的优越感，所以在择业时往往显示出高姿态而难以找到理想的岗位。同时大学生缺乏创业精神也是造成就业拥挤的原因。 三、解决当前大学生就业问题的对策  虽然大学生就业难问题的出现是由诸多因素所造成，但是也完全有办法使之得到合理解决，关键在于社会各领域，高校以及大学生自身的共同努力

6、，不断的进行深化改革。1.政府：要加强宏观调控，发挥主导作用，促进大学生就业  随着我国高等教育规模不断的扩大，大学毕业生的就业压力日益突出。因此，由政府干预，加强宏观调控，实施政策调节，缓解就业形势，已是势所必然。首先，政府应完善社会保障制度，建立激励机制。当今，社会保障是大学生就业首要考虑的问题。政府应努力健全社会保障制度，减小城乡地区差距和东西部差距。并且，要实施相关政策，鼓励毕业生到特殊地区、特殊岗位就业。比如说可以改革户籍制度，便于人才的流通，也可以通过免除学生的贷款偿还义务，提高工资福利待遇等激励机制等。同时，应进一步扩大选调生的规模。政府应有计划的选

7、拔更多的高校毕业生到农村就业，开展支教、支农、支医和扶贫工作，对人才的分布的进行合理的优化。另外，要建立培训机制。国家应给在就业中处于劣势或暂时没有找到工作的大学生提供一个进一步学习的机会，把他们组织起来，根据就业市场的需求和学生的自身特点，缺什么补什么，使待业的大学生学习更多的知识，掌握更多的本领，从而帮助大学生重新顺利上岗，缓解就业压力。2.高校：要深化教育改革，加强就业指导，拓宽就业市场 （1）适时调整专业结构和课程设置社会总在不断的变化和发展，对专业的人数也在不断的提出新的要求，所以高校应该时刻把握就业市场的脉搏，根据社会各行各业的需求，合理的调整专业结构

8、和课程设置