《找春天》作业设计

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1、一、读一读，连一连。xiūzhēnènfúquèyǎnchù遮嫩符羞触掩鹊二、加偏旁组字，再组词。兑____（　　）　东____（　　）奚____（　　）　帛____（　　）予____（　　）　朵____（　　）三、读课文，连一连。小草探出头      是春天的琴声树木吐嫩芽      是春天的眼睛早开的野花      是春天的眉毛解冻的小溪      是春天的音符四、照样子，填一填遮掩　_遮遮掩掩__　认真___________快乐　___________　　　丁冬___________二、课内阅读。我们几个孩子，（   ）棉袄，（   ）家门，（   ）田野，去（ 

2、  ）春天。1、在括号里填上合适的词语。2、这些词语都是表示（   ）的词语。3、我也能写出这样的词语：＿＿＿＿__________三、按课文内容填空。1、春天像个___________________，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们________地找啊，找啊。2、春天来了！我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她，我们______到了她。她在柳枝上_________，在风筝尾巴上_________；她在喜鹊、杜鹃__________，在桃花、杏花__________……3、我还发现（      ）是春天的使者。小鸟叽叽喳喳，那是春天的（   

3、   ）吧？七、画一画，说一说动手画一画你心目中美丽的春天，并用简单的几句话赞美一下吧。