体育优质课比赛教案2

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1、武昌区体育优质课比赛教案授课学校：余家头小学杨家路校区授课年级：三年级授课教师：胡秋荣13971553180授课时间：2010.11学习目标通过呼啦圈操四至六节的学习，使学生进一步学会器械操的简单组合动作，并向同伴展示，发展协调性，灵敏性，培养良好的身体姿势，；学会“我是大赢家”的游戏方法，提高快速反应能力，培养协作进取的良好品质。学习内容1基本体操：呼啦圈操(四至六节)4——22游戏：我是大赢家学习内容及要求实施过程预计时间一集合整队队列：趣味报数1体育委员整队，宣布课的内容3’要求：精神饱满，声音洪亮2口令指挥学生进行队列练习二热身活动

2、各种方式的玩圈1教师引导，学生分组游戏活动2师生互动练习6’要求：积极参与动脑创新3教师讲评三基本体操：呼啦圈操4—6节1学生复习呼啦圈操一至三节动作动作要求：动作舒展2教师示范四五节动作，激发学习手脚协调兴趣3学生分解与完整练习教学重点：动作正确4学生创编，教师辅导节奏感强5分组展示6师生随音乐集体展示，评价18’课课练：跳圈四游戏：我是大赢家1教师讲解游戏方法及要求，提示规则：听音开始不得推拉人安全要求：手脚不能触圈2学生学习游戏方法10’3组织游戏比赛4教师评价五放松活动1听音乐进行小组设计造型造型展示：小小设计师2本课小结3’要求：

3、身心愉悦，团结协作场地器材呼啦圈50个1预计练习密度：35-40%录音机一部2预计练习强度：中预计出现问题及处理方法：学生在创编呼啦圈操中会有难度，没有节奏感，教师应及时纠正并辅导“呼啦圈操”课的教学设计说明一指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，选择以“呼啦圈操”为主题，通过教师引导，学生体验，师生共同评价的教学程序，使学生掌握呼啦圈操动作，发展身体协调性，灵敏性，培养良好的身体姿势;用呼啦圈开展各种游戏活动，提高学习兴趣，让学生在欢快，轻松的氛围中学会合作，完成本次课的目标。二设计思路：1.开始用各种方式的玩呼啦圈游戏开课，既起

4、到准备活动，又调动学生积极性，开动脑筋，还能引出本课的内容，为下一部分的学习做好铺垫。2.通过教师的完整示范，激发学生学习兴趣——教师引导练习——分解、完整练习——学生分组练习——展示评价——跟音乐集体练习——教师总结，充分发挥小群体的互帮互助，互练互评的能力，培养团结协作，关爱同伴的意识。3.在游戏我是大赢家活动中，提高学生的快速反应能力，以及培养活动中与同伴合作，积极进取的品质。4.结束部分，在优美的音乐声中，引导学生发挥丰富的想象力，设计美的造型，以轻松愉快的心情结束本课。三教学特点：1.本课采用“一物多用”的方法，将呼啦圈贯穿整个教

5、学，使学生和他们的“小伙伴”——呼啦圈“形影不离”，激励学生主动参与，让学生在欢快的音乐声中学会呼啦圈操动作。2.教学中，教师采用游戏法来提高学生上课兴趣；采用分解示范和完整示范来教学动作；采用小组合作学习法增强学生的合作意识；采用比赛法激发学生的积极性，从而形成一个环环相扣完整的教与学的过程。