产业转移教案(优质课比赛)

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1、第二节产业转移（教案）【课标要求】举例说明产业转移对区域地理环境的影响。【三维目标】1.知识与技能：了解产业转移的概念、分类；运用实例分析影响产业转移的因素；举例说明产业转移对转出地区和转入地区地理环境的影响。2.过程与方法：通过小组讨论的形式，学会与他人合作；认识产业转移对转出地区和转入地区地理环境的影响。3.情感态度与价值观：通过产业转移案例的学习，激发学生探究地理问题的兴趣，培养学生用辩证的观点，一分为二分析问题的意识，认识区域协调，共同发展的重要意义。【教学重、难点】1.能运用实例分析产

2、业转移的影响因素。2.学会运用实例分析产业转移对产业迁入区和产业迁出区地理环境的影响。【学情分析】高二的学生已经学习了工业区位、工业化与城市化相关知识，有了区域联系、产业结构升级的知识储备，又对区域分析、区域发展规划的一般方法有所了解，都为本课的学习奠定了一定的基础。学生对产业转移现象有一定的感性认识，因此，在教学中，要引导学生从现实生活的经历和体验出发，让学生想思考，敢探究，进而使学生学会用地理的思维方式进行分析和表达。【教学方法】为了更好的体现“学习有用的地理”这一理念，根据案例教学的特点，

3、主要采用小组讨论、角色扮演等参与式探究教学法，让学生通过“会学”达到“学会”的目的。教学过程中力求把引导学生如何学贯穿始终，指导学生如何运用图文材料，怎样分析影响产业转移的因素，从哪些方面归纳产业转移对区域地理环境的影响等。这样设计能够充分激发学生学习的主动性和创造性，而且能培养学生运用图文材料分析和解决地理问题的能力，以及自学能力、团队合作能力。【教具准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、课前准备投影本课学习的课题和主讲人信息幻灯片，让学生明确学习的内容；并播放背景音乐(恩施利川民

4、歌《龙船调》)，营造轻松愉悦的学习氛围。二、创设情境，导入新课师：首先请同学们观看一段视频（播放《富士康大举内迁》视频）问：富士康公司经历员工的13连跳后大举内迁，是那些因素促使其内迁，企业的内迁又会给区域带来什么样的影响呢？这就是我们今天要学习的内容——产业转移（板书）。●设计意图：结合社会热点问题，能够拉近知识与学生之间的距离，明确本节课的任务，激起学生的求知欲望和学习热情。三、结合视频材料和图片，明确概念，比较分析，区分类型，寻找规律师：那么何谓产业转移？——概念（板书）（投影《什么是产业

5、转移》）深圳富士康内迁反映出这样一种现象，即企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区，这种现象被称为产业转移。过渡：我们先通过一个短片来了解一下世界产业转移的基本情况。（先播放《世界产业转移史》视频，再投影《劳动力密集型产业在东亚的转移》图）4师：结合视频和图片，请同学们思考：（1）从地域变化的范围看，上述几次产业转移有什么不同？（2）从经济发展水平的角度看，产业转移呈现什么规律？（3）产业转移的出发点是什么?生：略●设计意图：通过案例培养学生关注身边地理现象的意识，将学生的兴趣与自主

6、学习相结合，培养学生自学能力。同时培养学生读图、归纳能力，运用比较的方法了解产业转移一般分类，区分产业转移的不同类型，得出产业转移一般规律，总结产业转移根本目的，提高学生分析和解决地理问题的能力。四、结合典型案例，引导学生思考，分析影响产业转移的因素过渡：那么影响产业转移的因素有哪些？——影响因素（板书）1．劳动力因素师：请同学们看下面的案例，（投影《耐克生产基地的变化》资料）思考：（1）耐克选择在中国代工生产的主要原因是什么？（2）后期为什么把生产基地转向越南？生：略师：不同国家和地区，劳动力

7、的数量，素质和价格差异较大，企业总希望到劳动力数量多，素质高且价格低的地区布局。过渡：产业的转移仅仅考虑劳动力因素吗？2．内部交易成本师：请同学们看下面这则材料，（投影《精彩恩施，产业转移的亮窗》资料）思考：恩施为承接产业转移做了哪些工作？目的何在？生：略师：企业生产需要与有工业联系的企业打交道，还需要与地方服务行业打交道，以及生产组织、职工培训等，都需要投入资金。这些投入，统称为内部交易成本（投影《内部交易成本构成》）。企业总希望在内部交易成本最低的地方投资建厂。由此我们看出，发展中国家或地区

8、要吸引产业转移，除了发挥劳动力价格低廉优势外，还应该从多方面改善投资环境，以降低内部交易成本。如：提高办事效率、营造创新环境、搭建交流平台等。3．市场因素过渡：那么还有那些因素会影响产业转移呢？请同学们再看这则材料（投影《北京现代汽车生产示意》）思考：现代汽车为什么选择在北京建汽车厂？生：略师：那么中国的汽车消费市场到底有多大呢？我们一起来看这幅图（投影《我国及部分国家乘用车普及率》），从图中我们可以看出我国的乘用车普及率（生：低），这说明我国的汽车市场潜力（生：大）。很好，我们进一步思考：目前