历史课件修改ok

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1、四单元民族团结与祖国统一明通中学——张艳课标解读课标要求：1.了解和掌握我国的民族区域自治制度及各民族共同发展的政策，知道西部大开发给少数民族地区带来了新气象。2.了解香港和澳门问题的由来，理解“一国两制”的具体内涵，意义及运用，香港和澳门回归的时间及意义。3.知道中国共产党和政府对台基本方针，了解台湾两岸关系改善的史实（汪辜会谈，九二共识，江泽民提出的八项主张。）考试的过程中这一课时的内容有可能会以不同的题型呈现，这就需要大家把这部分的知识掌握得更加牢固，比如选择题虽然看似简单，但是如果大家不能扎实的掌握这些知识也是没有办法做出正确答案的。这一课时中有几个内容是大家必须去掌握的，

2、下面我们根据考纲要求列举以下这几个重要的知识点：考纲要求导引单1.民族区域自治制度的实行。（时间，意义。）2.新中国成立后的新型的民族关系。3.中央政府在少数民族地区实行的民族政策。(成就，对西部少数民族的政策）4.“一国两制”构想的提出。（背景；提出时间、内容；含义；“一国”与“两制”的关系；成功实践；意义）5.分析归纳香港澳门回归祖国的原因及启示。6.知道中国共产党和政府在不同时期对台湾问题的政策.7.中共对台的基本方针。8.会归纳海峡两岸的交往日益密切的史实。结合导引单熟悉课本知识要求：1.已经知道掌握的内容可以不在资料上作答，找到在教材相应的位置并熟知，做好标记。2.没有掌

3、握并不能理解运用的知识请小组内做好登记。3.小组利用时间交流解决问题。结合参考答案，整合笔记1.民族区域自治制度的实行。时间：在筹建新中国的时候。意义：民族区域自治对祖国统一，民族平等，民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。2.新中国成立后的新型的民族关系。(平等团结互助和谐）3.各民族共同发展：中央政府在少数民族地区实行的民族政策：各民族共同发展的政策成就：教材53页（如西藏成为我国五大牧区之一……）对西部少数民族的政策：（西部大开发战略）4.“一国两制”构想的提出：提出：改革开放以后，邓小平针对台湾问题提出了“一个国家，两种制度”的构想，简称“

4、一国两制”。实行“一国两制”原因：“一国两制”正是从历史和现实考虑，一要实现香港、澳门、台湾的主权回归，二要维持香港，澳门，台湾经济的繁荣。目的：为了祖国和平统一，实现祖国大陆，台湾统一，恢复对香港，澳门行使主权。提出时间及提出者：20世纪80年代，邓小平含义：就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，香港、澳门和台湾实行资本主义制度“一国”与“两制”的关系：“一国”是个大前提、大主体，只有我们坚持社会主义制度这么一个大的主体，才能允许我们身旁的小地区继续实行资本主义。”邓小平说：“一国两制”中的‘一国’是主体，‘两制’是从属于主体的。”两者是主从关系，不是平行关系，更不能本

5、末倒置。意义：为实现祖国统一大业指明了前景，赢得海内外人士的好评，是香港和澳门回归祖国的前提条件，成为我国的重大国策。成功实践：香港和澳门回归祖国的史实香港澳门回归祖国的意义：中国人民洗刷了百年国耻，增强了中国人民的民族自尊心；促进改革开放，我国在完成祖国统一大业道路上迈出了重要一步。对早日解决台湾问题起了积极的推动作用。5.分析归纳香港澳门回归祖国的原因及启示。（1）.我国的综合国力增强;（2）.一国两制的提出;（3）.领导人的英明,党和国家的正确领导;（4）.祖国的统一是必然的,是炎黄子孙的共同愿望.启示：落后就要挨打；弱国无外交；发展才是硬道理；必须不断提高自身的综合国力等。

6、6.知道中国共产党和政府在不同时期对台湾问题的政策。（1）.新中国成立以后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣使命，明确提出要武力解放台湾。（2）.20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。（3）.改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针，邓小平提出了“一国两制”的科学构想，形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。（4）.1995年初，江泽民针对两岸关系等新情况，提出现阶段发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张。（5）.胡锦涛四点意见和《反分裂国家法》。7.中共对台的基本方针。“和平统一，一国两制”的对台基本方针。8.归纳海峡两岸交往日益

7、密切的史实。见教材62面。开心马骝直击中考完成中考典型判断题例题：争当小老师分享心得——浅谈中考历史选择题与材料题答题技巧通过小组讨论，请同学通过自己完成的判断题来分享你们的答题方法。小组展示环节对照答案，学习方法——浅谈中考历史选择题与材料题技巧老师点评环节1.（√）2.（×）3.（O）4.（√）5.（√）1.（A）2.（C）3.（B）4.（A）5.（C）6.（B）判断题的题型简要分析历史中考的新型判断题大致分为两种题型，一是材料叙述型，二是图表型，前者就难在与材料