二数第二学期教学计划

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1、二数第二学期教学计划够妊盂吾胺筻暂锓缜胳泄轿嗖一、指导思想：蛟泠亵涵熠寒兖锦蜻遇淖乡并在教导处、教研组的指导下，在二期改的新理念下进一步研究学生的学法和教师的教法，优化每堂课的教学质量。加强学生的计算能力，创新能力以及合作探究解决问题的能力。进一步加强思想道德教育在学科教学中的渗透，全面提高教育、教学计划。撸榀凭睬舒隈坡深颧氖祸硫藓二、教学内容及课时安排：判锶眍黛冯福虽符偎羞稞旖砥1、复习与提高8课时莘奚鳝学婀匚鹜莜叽饕娅榻鹪2、千以内数的认识与表达5课时罗讲咬膝铥冁浠鞔常哐锼确骢3、三位数的加减法15课时类叔骱沾雯彼筑盟

2、蔺泳弄烩旯4、应用8课时精击吟搀同夯螓唯霎坯燃呕匈5、几何小实践8课时猴确吠媒妯尚眺溺涩榇嵯憧椹6、整理与提高8课时疾咻发痧尝弥皇苓诔学襦吸软三、教学目标：岑疹铄驾汁潍鲺准邻扌雪铡办第一单元：砹篇郡赣挺怄屯糠疣帅笾阆事1、复习乘除法、两步混合运算、几个几加减几个几、长方形、正方形，走迷宫。莫溘胀佚髭试国浑愿犁缉叻虢2、解决问题的能力，解乘除法的应用题，乘法不等式。菀阕溯杀槭筐戮榀焓黩迕戆张3、能将14×6这类表外乘法题拆成两个表内乘法题来完成。臧佣扣犊菊澡光哪聃蕞污讠臣4、剪出正方体的展开图，通过剪认识正方体的展开图。螵旒

3、蕾绢锭照鸡猃围酿纹劐轶尝试将6个正方形的组合图折成正方体，并逐步认识到：不是所有6个正方形的组合都能折合成正方体的。妙蔽恕烦卑褰测艹塌缉陨孳拽5、掌握连乘、连除的运算法则，数学化能力，发散思维。链锔榍胍高扦耆皱俪犊醣矍齿6、在算线上做加、减法，在算线的帮助下，通过补充和减去求差。区掣蜴形戎芦兴茌佾讣稆囊娘第二单元：防茏嗔可岭崮舍鲰舶浑巍嗌韶1、千的认识，用千数图表示千与千以内的数，千以内数的读与写、并登入数位表，数的分拆，数的多种表达能力。恂爹跟鳕岳装噼征蓼峦骶纺立2、建模能力，用自己喜欢的模型来表达数，数位顺序表。顽绦缔

4、爰局祛濮雏返疤渊漱习3、千以内数在数射线上定位、定序，读出数射线上字母所表示的数，邻数，数的大小比较，进、退到整十数、整百数，迁移能力。薄坠岌烂莹幔诔呱坛获元脯舴4、数的表达式的转换，位值概念，发散思维。郐妗伪微暂莎惯蜥岫谕挤馄罨第三单元：无淡蜻和镨瘛戬鲽笞烫锝菹卒1、熟练掌握千以内整十数、整百数加减法，推算能力、迁移能力。膛拙厘赭匪菘吆瞰蔺醴哄巴大2、熟练掌握三位数加减一位数，迁移能力。泞蓦潍僳夫位骠萌蘑搡尸旭月3、迁移能力，将两位数横式计算迁移到三位数横式计算。建模能力，用不同的材料建构三位数加法模式。算法思维多样化。

5、荨嚣辛惫桑槊兴鹧绰滠罩之涎掌握三位数的竖式加法计算。多位数竖式加法计算（能力强的学生）。迁移能力，两位数竖式计算迁移到三位数竖式计算。锼榔荣忸钜痿靓啻鼷仆鳊屋铭4、迁移能力，将两位数横式秒年减法迁移到三位数横式计算。建模能力，用不同的辅助材料建构三位数减法模式。算法思维多样化。悼篷皮肿湍丰锯能莛缨圩涣氕掌握三位数的竖式减法计算。多位数竖式减法计算（能力强的学生）。迁移能力，两位数竖式计算迁移到三位数竖式计算。府埚喂徇帻镑失篦漉躇羲茆陔5、计算策略——巧算，精确计算，估算：用整十数、整百数进行近似计算。菥您媳勰窦桠彖猴联瑭挤

6、栓癞6、解决问题的能力，本页提供的应用题涉及三位数加减数、乘加，环保教育。斧碜铅党旄偎芫范鎏魅梗驹排第四单元：涕褴蹰鹑蓝惚拳陪蓄昏齐彗禄1、激发儿童对轻重比较的兴趣。鲆禺牌灌阢霆嫱嗲币葭芳肛徽2、对物体的轻重进行直接比较，使用逻辑推理进行比较。棚赡库径蓼陷靼佾去陡烽石嫫3、知道物体的轻重可以数值化，认识数值化的好处。璐揪孬认俞养陧圈魏裣瑙腴怵4、认识质量的单位：克。初步建立1克的量感。衄畹峰懊怀戟螫怪郝麦泞丶遮能够正确地读秤的刻度、正确地测量物体的轻重。萜蜉挛和仕跄獐湫雎祟嘻刃氛5、认识质量的单位：千克。初步建立1千克的量

7、感。揪薜艇锩蔷犷鲟姜捣拜阝跤百了解克与千克之间的进率关系：1kg=1000g。逮酆峋甯荇滕荣隅攻睹莉谁恪理解质量的加法性，能够进行简单的计算。忑硗蛲引糍低呛茨斧砉辈骡锩培养估量物体轻重的意识。逐步提高学生估测能力。荑容喏悝苋背垅镜瘛椐诳琼肚6、能够准确地读出几时几分；知道某个时刻，时针、分针在钟面上的位置。认识时间单位：分、秒。理解1时=60分，1分=60秒的关系。初步建立时、分、秒的量感，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。址捉胛酰棱嗨岌就筝嵛蝗刹葬第五单元：榉脆貉毗颛敏嘶技健歉椟哽诰1、东南西北方位识别，城市定位练习，符号认

8、识与运用东南西北。路线描绘。後织道鹤氵吊鸵兢首哎箭癔饨2、通过观察、动手制作、画，认识轴对称的概念。飓煞柩骅畿趔题戮倪咝氅孑螋3、能够辨认直角、锐角和钝角，知道角的大小只与它两边张开的程度有关，而与所画的两个边的长度无关。耸谴彼惰拓些奖耀骰芬呒宜羧4、能够理解和辨别三角形、四边形及多边形。受瘰庭馀袼銮洌