2016辽宁教师如何构建新型师生关系要点

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1、2016辽宁教师如何构建新型的师生关系？师生关系是教师和学生在教育教学活动中形成的相互关系，是整个教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。在倡导素质教育的当下，教师要在教育教学工作中转变思想与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，具备良好的教师职业道德。早在1939年德国著名心理学家勒温把教师的领导方式分为：专制型、民主型、放任型三种。专制型的师生关系模式以命令、权威、疏远为其心态和行为特征。教师在教室内采取专制的作风，承担全部的责任，计划班级的学习活动，安排学生的学习，控制学生的行为，对学生时时严加监视，严格地要求学生无条件的接受一切命令，并且很少给予学生鼓励和表扬。在这样的教师

2、的管理下学生没有自由，听从教师的命令，对教师往往是敬而远之。放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。教师在教学过程中采取放任的作风，不负任何责任，给学生充分的自由，也不给予任何的指导，这种管理下的学生很难有明确的目标，也会养成懒散没有责任感的坏毛病。而民主型的师生关系模式以开放、平等、互助为其心态和行为特征。教师在教室内以民主的方式教学，尊重学生的意见，重视集体的作用，与学生共同计划，共同讨论，帮助学生设立目标，并指导学生朝着目标努力，在这样的管理下，学生喜欢学习，可以互相鼓励，独立承担自己的责任和义务。民主型的师生关系正是我们当前所倡导的师生关系。良好的师生关系是现代课

3、堂教学的重要组成部分，它能化为强大的力量，激励学生的自我完善，为教师运用各种教育教学的手段提供条件。建立新型的师生关系是实施素质教育的需要，是现代课堂教学的必然要求，是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。创新能力的发展，必须在自由而安全的气氛中才能进行。在教学中培养学生的创新能力，建立良好、积极的新型师生关系是其重要途径之一。教育学家指出学生学好的十个因素，其中很重要一点就是师生关系融洽。教师和学生都是有思想、有感情、有个性的人。因此，在教学活动中，二者必须建立共同的思想情感基础。教师热爱、信任、关怀学生;学生热爱、信任、尊重教师。二者情感融洽，心心相印

4、，在这种情况下，不仅教师教得轻松、愉快，而且学生也学得轻松、愉快。因此作为教师，应该主动地去增进师生情感的亲密度，建立良好的师生关系，这是教育成功的关键。英国有影响的教育家欧文曾经说过，教师对学生的爱护，以及对学生的温和态度，甚至比他的学问和专业修养更重要。新型的师生关系具有经典的十六字特征：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。现代教育的尊师爱生不是封建等级关系，而是师生交往与沟通的情感基础、道德基础，教师通过对学生的尊重个关爱换取学生发自内心的尊敬与信赖，学生对教师的这种尊敬与信赖有可以激发教师更加努力的工作，为学生营造良好的心理氛围和学习条件。民主平等要求教师一视同仁地与所有学生交

5、往，设身处地为学生着想，善于倾听不同意见，也要求学生正确地表达自己的思想，学会合作学习。教学相长是指教师的教可以促进学生的学，教师可以向学生学习，以及学生可以超越教师。心理相容就是师生的情感达到共融，融洽和谐，平等合作。2016辽宁教师招聘考试《教育学》知识要点归纳（五）1、课程评价的基本模式有哪些?目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式、CSE评价模式2、什么是教学?教学的含义有哪些?教学是在教育目的的规范下，教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。含义：(1)教学是以培养全面发展的人为根本目的的活动;(2)教学是师生双方的共同活动;(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统

6、一。3、教学与智育有什么联系和区别?智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过教学这条途径来实践，但智育也需要通过课外活动等途径才能全面实现。教学不仅是智育的实施途径，也是德育、美育、体育、劳动技术教育的实施途径。4、教学的意义有哪些?(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。(2)教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。(3)教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主。5、中学教学的任务有哪些?(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能(2)发展学生智力，培养学生的创造能力(3)发展学生体力，提高学生的健康水平(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形

7、成科学的世界观和良好的个性心理品质6、什么是教学过程?历史上关于教学过程的观点有哪些?教学过程是根据一定的社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划的掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。孔子 "学""思""行"孟子 "博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行子"赫尔巴特 "预备、提示、联想、系统、方法"五段教学法杜威 "困难、问题、假设、验证、结论"7、如何认识