外研版九上module7 unit 1教案new

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1、TeachingPlanforUnit1ofModule7IamlookingforthephotosthatyoutookinAustralia.---杨晓磊教材分析：本单元的听力和听说材料以描述澳大利亚为话题，强调学生的兴趣、经验等。本节课我强调英语课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，用多媒体做工具向学生直观展示学习情境，引起学生兴趣，融入学习氛围，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。设计理念：以听说训练为主，通过看、听、说、演练、唱、动手操作等一系列教学活动，使得学生获得最基本的英语听说

2、能力，并激发学生强烈的学习愿望，在注重学生知识能力发展的同时，特别强调学生人格的发展和思维的发展。设计特色：强调学生自主学习，培养学生的英语学习习惯。多媒体的运用是整个课堂中的主角，所创设的生动活泼的教学情境充分调动了学生的学习积极性，并对教学起到了极大的辅助和推动作用。一.教学目标知识目标：掌握对话大意；掌握重点词汇、短语、句型；掌握that引导的定语从句。能力目标：提升学生的听、说、读、写的水平，能叙述自己的旅行经历与同学分享，介绍自己感兴趣的景点或当地的旅游资源。情感目标：加深对澳大利亚风景区的了解。二．教学重点、难点 重点词语：sh

3、ark,hand,havealookat,alongside重点语法：theattributiveclausewiththat三．教学准备利用多媒体设备，通过图片展示练习听说读写，培养学生直接用英语理解、表达和思维的能力。安排适量的练习，让学生当堂消化。四．教学过程Step1Warmingup(3minutes)1.ShowstudentssomepicturesaboutAustraliabymultimediaandaskthemtointroduceAustraliatoclassmates.意图：本模块介绍的是澳大利亚，在听说活动展

4、开之前，我用多媒体展示这个国家的景色及动物，让学生根据图片讲述自己所知道的澳大利亚的情况，可以引起学生的兴趣，并为新课导入做好准备。此环节中，学生的介绍必定是多彩多样的，都应该得到鼓励与肯定。Step2listeningpart1.Firstlistening:(4minutes)Askthestudentslistentothetape(activity1);Ishowthefollowingquestionsonthescreenandletthemfindouttheanswers,theycanusethefollowingusef

5、ulwords(camel,crocodile,jump,kangaroo,rock,shark,southern):①.What’sthelargestEnglish-speakingcountryinthesouthernpartoftheworld?②Whatfamousthingscanyouseethere?③Whatanimalscanyouseethere?2.Secondlistening:(4minutes)Askthestudentstolistentothetape(activity1)againandcheckthe

6、iranswerstothefirstlistening.Checktheanswersinquestion—and—answerway.意图：本部分听力共听两边，一方面极好的训练了学生的听力，另一方面让学生对本节课所学知识有了初步的了解。对接下来进行的听力部分做好铺垫。Step3Readingpart1.Firstreading(4minutes)Iwillaskstudentstoreadactivity3quietlyandfinishthefollowingblack（activity4）.Thispartisnotdifficul

7、t,soIwillshowstudentsbymultimediatosavesometime.photo123nameplacedetail意图：通过快速阅读这一部分的设计，一方面可以训练学生的快速阅读能力，让学生体会泛读与精读的区别；另一方面让学生了解了这段对话的大意。2.Secondreading(4minutes)ThispartIwillaskstudentstoreadtheconversationquicklyandloudly.Theyshouldpayattentiontothepronunciationandtrytot

8、ranslateitintoChinese.Thenanswerthefollowingquestions.①DoesTonyknowwheretofindthem?②Whatd