25 词五首（教案）

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1、中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉。唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征。诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要方式，可以说，透过诗歌的字里行间，我们可以触摸到古代历史与文化的脉搏。《词五首》就是从“斜晖脉脉”“长烟落日”的自然景色，从“城外狩猎”“沙场秋点兵”的生活场景，从独倚危楼、无语泪流的举止神情，和古人做的一次心灵的对话，从中我们可以感受到古人的离愁别绪、壮志难酬。1.积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家与作品。（重点）2.理解各首诗词的主要内容，感悟作

2、品的思想内涵，把握作者的感情。（重点）3.掌握吟诵鉴赏诗词的技巧和方法。（难点）16一、文本导入在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，接下来还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”歌德的名言一语道破了古诗词鉴赏的真谛。我们就用这两只眼睛，一起来欣赏温庭筠的《望江南》和李清照的《武陵春》。二、预习交流1生字注音温庭筠（yún）霹雳（

3、pīlì）斜晖（huī）脉脉（mò）白洲（pín）塞下（ｓàì）衡阳（héng）千嶂里（zhàng）燕然（yān）人不寐（mèi）貂裘（diāoqiú）擎苍（qíng）千骑（jì）舴艋（zéměng）鬓（bìn）挑灯（tiǎo）麾下炙（huīzhì）独倚（yǐ）了却（liǎo）羌管（qiāng）的卢（dí）2词语解释老夫聊发少年狂(姑且、暂且)千骑卷平冈(一人一马称一骑)会挽雕弓如满月(定将)也拟泛轻舟(打算)16五十弦翻塞外声(奏)马作的卢飞快(像……一样)3走近作者（1）温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是

4、花间派的重要作家,被称为“花间鼻祖”。温庭筠长于乐府，其诗词藻华丽，与李商隐齐名，时称“温李”。他还是第一个大量写词的文人，词风艳丽华美，多写闺情。（2）李清照，号易安居士，南宋女词人。所作词，前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。其父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。建炎三年(1129)丈夫赵明诚病故之后，金人挥兵南侵，李清照为避兵乱而只身各处流亡。绍兴五年(1135)寓居在浙江金华时写了这首《武陵春》

5、。这时她已经53岁，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等不幸遭遇，处境凄惨，内心极其悲痛。这首词中所反映的正是她真实的生活片断和思想情感。4相关知识（1）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚（zuò）选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情，在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间词派”。（2）一句话高度概括中国文学史：唐诗，宋词，元曲，明清小说。（3）词：兴起于五代，鼎盛于宋代的一种配乐歌唱的诗体。词有题目和词牌。词的题目是词内容的集中体现，概括了词的主要内容；词牌是词调的名称。

6、（4）词的分类：16按流派分。豪放派：由北宋词人苏轼所开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。此派词人，多有强烈的政治热情、豪爽的英雄本色，胸怀坦荡，抱负远大，故能突破“词为艳科”的藩篱。凡抒情、状物、记事、说理、怀古、感旧，无事无意不可入词，开拓了词的题材领域。代表人物：苏轼、辛弃疾。婉约派：是与“豪放派”对举之宋词流派。以秦观、李清照为代表，继承南唐词的风韵，发扬柳永词铺叙、描写的特色，又吸取东坡词个性鲜明的长处，融为一体。风格委婉、绮丽。代表人物:柳永、李清照、秦观。按字数分。小令——58字以下，中调——59到

7、90字，长调——91字以上。三、互动探究（一）赏析《望江南》1整体感知（1）解题《望江南》：望江南，词牌名，又名“梦江南”“忆江南”“江南好”。“词牌”是填词用的曲调名。有些词牌，正名之外另标异名，也有同名异调、一名数体的。（2）学生朗读《望江南》，根据注释理解其大意。【点拨明确】一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，思念让她肝肠寸断。2深层赏析（1）“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？【点拨明确

8、】“女为悦己者容”，她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。16（2）“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？【点拨明确】“独”这个字，写尽了她的孤独和期盼。（3）从“过尽千帆皆不是”这句话中你能体会出她的心理有什么变化？【点拨明确】“过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。（4）从这首词