is this an orange 教案

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1、Unit7Isthisanorange?一、教学目标：1.能听懂、会说新单词classroom,market,fruit；2.能运用一般疑问句“Isthisa...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；3.能掌握一般疑问句及其回答；4.教育学生多吃水果，多关心他人，保持乐观。二、教学重点及难点：重点：能运用一般疑问句“Isthisa...?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；难点：掌握一般疑问句“Isthis...?”的结构。三、教学准备：水果图片，单词卡片，多媒体课件等。四、教学步骤：Step1Warmingup师生问候。唱英语歌曲Applerou

2、nd,applered。Step2Presentationanddrill1、出示图片复习单词用以学的句型What’sthis?It’sa/an....总结单词，提示a/an的使用。2、游戏--What’smissing?游戏规则：同学手中拿着水果图片站在前面，看到消失的图片，同学们读两遍，拿着相应图片的同学蹲下去。3、用图片引出新单词fruit,classroom,market.通过A部分的挂图引出对话：T:Lookatthepictureplease.MingmingandLinglingareinafruitmarket.Buttheydon’twanttobuy

3、anyfruit.Theyjustpickupsomefruit,askingandansweringquestions.Thebossknowsthis.Heisveryangry.关上书，听课文A部分录音，理解课文对话。打开书，听录音，跟读模仿，对正所听内容。分角色表演对话。Isthisa/an.....?Yes,itis./No,itisn’t.Step3Practice1、Let’schant.Anappleforyou.Anappleforme.AnappleforthemonkeyUpinthetree.No!No!No！Abananaforyou.Aban

4、anaforme.AbananaforthemonkeyUpinthetree.Yes!Yes!Yes!2、游戏--guessinggame出示水果的切面，用句型Isthisa/an.....?Yes,itis./No,itisn’t.进行问答。3、游戏--readandguess出示一些描述性的句子，同学们猜是什么水果，拓展一些形容词。It'syellow.It'slong(长的）.It'sred.It'sround（圆的），sweetandjuicy(多汁的).It'ssmall（小的）andround（圆的）.It'syelloworgreen.It'ssour（

5、酸的）.It'sorange(橙色的）.It'sround（圆的）.It'ssour（酸的）orsweet（甜的）.It'syelloworgreenorred.It'soval（椭圆形的）.It'ssweet（甜的）.Step4Consolidation1、创设情境，LittleRedRidingHoodandthewolfaregoingtoafruitshop.Hergrandmotherissick.Theyaregoingtobuysomefruitsforher.复习各种水果的名称，进行买水果的拓展。A:Hello,canIhelpyou?B:Ilikeso

6、me….B:Howmuch?(多少钱？)A:…yuan.B:OK.Hereyouare.A:Thankyou.Welcomenexttime.2、FreetalkIlike...../Idon’tlike.......3、情感教育俗话说：Anappleaday,keepthedoctoraway.朗读句子：Havemorefruits,Keepmorehealthy,Careaboutothers,Happyeveryday!多吃水果，保持身体健康，学会关心他人，保持心情舒畅！Step5Homework1.调查father、mother喜欢吃什么水果。2.查资料自学其他

7、的水果名称.