《诗歌表现手法》PPT课件

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1、古代诗歌鉴赏——表现手法表达技巧1.表达方式2.修辞手法3.抒情方式4.表现手法5.行文结构⑵分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？⑴这首诗用了怎样的表现手法？提问方式分三步提醒在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。1、直抒胸臆定义：作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的一种抒情方式。例1，苏轼的《江城子》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”作者的感情如江河直下，直抒对亡妻的怀念之情

2、。例2，李贺《南园》男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？直接抒发作为男儿要保家卫国，驰骋疆场的情怀。2、借景抒情定义：借景抒情又称寓情于景，通过景物来抒情内心的感情。（寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等）乐景乐情哀情哀景以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；例如诗歌中风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。又如杜甫的《登高》借助落木、江水、飞鸟等景物抒

3、发自己流落他乡的凄凉。3、以乐景写哀情绝句杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。析：当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有后两句的叹息。但诗的前两句却勾画了一幅幅浓丽的春日画面，极言春光融洽。如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情。4、托物言志定义:是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法，又叫借物抒情。）石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。墨   梅王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜

4、色好，只留清气满乾坤。此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。5、借古讽今（定义：借写古人古事来讽喻现实）【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁而有意味，颇显豪气。绝句李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。6、虚实结合眼前之景为实，想象虚构之景为虚。例如，《芙蓉楼送辛渐》王昌龄　　寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 　　洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。前两句实写，后两句虚写例如，白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一

5、层楼。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。以上两例均前两句实写后两句虚写。7、联想与想象定义：由一事物联系到与之相关联的另一事物例如:”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人由柳枝的纷纷下垂婀娜多姿联想到翠绿的丝带,运用巧妙的比喻,塑造出别具浪漫色彩的新颖形象.6、从对方着笔(主客移位)定义：也叫曲笔，即诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展开想象，并给人以无限的回味和遐想。如，《邯郸冬至夜思家》（白居易）：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”三、四两句写想家，其异于常

6、人之处在于：不是直接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己的思念转化成对方的思念，极写家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出。7、白描（定义：不用浓丽的形容词和繁复的修辞语，寥寥数笔就写出事物的特征。说白了，白描就是叙述。）蚕妇[宋]张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。《蚕妇》是宋代诗人张俞的一首反映人民生活苦难的传世名篇。此诗写在北宋时期，充满了对当时社会的讽刺和批判。又如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”就是对草原景象的白描，显得简洁有风骨，写出了草原的壮美，点染出牧民的生活。8、渲染（定义：对所写对象进行突出的形容

7、描写）江南汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。9、动静结合（在一些山水诗中，往往有静景，如山、月等；有动景，如水流、风摇等等。据侧重点的不同，作者有时只写动景或静景，有时动静景兼写，有时为写静景而以写动景来衬托，有时为写动景而以写静景来衬托。）杜甫《绝句》动：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。静：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。鹿柴（王维）空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。析：这是一首隐逸诗，作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外，还用了以景衬静景的方法。10、用

8、典：它是指援引历史故事或古书中的词语来