lesson 23 教学设计1

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1、人教新版四年级英语下册Unit4TherearesevendaysinaweekLesson23教学设计教学目标:(1)本课继续一周内的学习话题，在情境中复习旧知识,学习新知识：能听说认读单词weekend,Saturday,park,themepark和句子Whatdoyouusuallydoonweekend?Iusuallygotothethemepark.(2)Makeaweekendactivitysurvey.教学重点：学习新知识：能听说认读单词weekend,Saturday,park,themepark和句子Whatdoyouusuallydoonweekend?Iu

2、suallygotothethemepark.教学难点:激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立学习的自信心；发展自主学习的能力、实践能力和合作精神。鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。课前准备：Slideshow，taperecorder，picturessomecards教学过程:Step1：Revision(Warmup)1)SingdaysoftheweekofLesson21.2)出示课件，让学生观察然后问学生：WhendowehaveEnglishclass？Whatdowedo?Whatdowedoonweeke

3、nds?引出weekend.Step2：Presentation1)Tolearnthenewwordsweekendwithppt.2)Tolearnthenewdrills“Whatdoyouusuallydoonweekend?Iusuallygotothezoo/goshopping.”withsomepictures.3)Tolearnthenewwords“parkandthemepark”withsomepictures.Step3：Interestingpractice1)Topracticethephrases:gotothethemepark,gotothepar

4、k,seemygrandpaandgrandma,havemusicclasses.2)Toplayachaingameusingthedrill:Iusually…onSundays/Saturdays.3)Topracticethedrill:Whatdoyouusuallydoonweekends?4)帮助学生整体感知课文，通过小组练习的形式，形成对所学知识的意义建构。Toplayachaingameagain.5)围绕本课的主题和任务，根据教师所提供的课件内容，发挥自己的想象，以小组为单位运用简单的英语进行交流，如T:Whatdoyouusuallydoon____?Weus

5、ually_____.来完成任务，同时在完成任务的过程中使学生能够增强时间观念和动手能力。总结各小组的获奖情况，以小组为单位进行奖励。Step4：AssessmentMakeaweekendactivitysurveyinEnglish.Step5：板书设计：Lesson23Whatdoyouusuallydoonweekend?Iusually…on….