等高线地形图

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时间:2019-05-23

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1、等高线地形图一、选择题等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。下图是某地区等高线地形示意图。读图,回答1~2题。1.图中所示地区山脊的基本走向为(  )A.东北—西南向B.东西向C.西北—东南向D.南北向2.图示山体主峰的西北坡地形特征是(  )A.上、下部均陡峭B.上部较陡,下部较缓C.上、下部均平缓D.上部较缓,下部较陡下图为某半岛沿不同纬线的地形剖面图。读图,回答第3题。3.图中山脉的走向是(  )A.东北—西南走向B.东西走向C.西北—东南走向D.南北走向暑假某“驴友”团在图中山区从甲地开始沿虚线进行自助游活动。下图为该区域等高线地形图(单位:m)。读图,

2、回答4~5题。84.甲地与戊地的最大相对高度可能为(  )A.449mB.599mC.699mD.749m5.在接近山顶的位置,“驴友”们找到了一处可供过夜露营的位置,此处最可能是(  )A.丙B.丁C.戊D.已为了响应全民健身活动的号召,甲城镇设计了一条健身线路,如图所示。读图,回答6~8题。6.这条健身线路的最大相对高度约为(  )A.299米B.399米C.499米D.501米7.M处的地形名称及适合在该地区开展的运动是(  )A.瀑布 低空跳伞B.长城 攀岩C.陡坡 低空跳伞D.陡崖 攀岩8.在A、B两个休息亭休息的人能与N点通视吗?(  )A.两个亭都能B.

3、两个亭都不能8C.A亭能,B亭不能D.A亭不能,B亭能下图中,①②③④表示某区域地形类型中的山脊和山谷,点a、b、c对应的海拔分别为900米、600米、300米。读图,回答9~10题。9.①②③④可能发育河流的是(  )A.①②B.②④C.①③D.①④10.降落到P点的雨水会向哪个方向流动?(  )A.东南B.东北C.西南D.西北读南非灯光强度指数(指数越高,灯光强度越强)等值线分布图,回答11~12题。11.图示区域与灯光强度指数空间分布相似的地理要素最可能是(  )A.气温B.降水C.人口密度D.矿产资源12.南非西部地区(  )8A.人类活动较少B.交通线路密集

4、C.河流、湖泊密布D.草原牧场广布二、综合题13.下图为我国东南部某地等高线地形图。某校高中学生时期在图示地区进行了野外考察活动。读图,回答下列问题。(1)简述图示地区地形、地势的特点。(2)说出a-b段河流的流向,并估算其长度。(3)图示区域内最大高差△H1范围为________,图中陡崖的相对高差△H2范围为________。(4)下面四幅地形剖面图中,能正确反映上图中PQ一线地势起伏状况的是____。(5)说出同学们在M处附近考察时容易遇到的地质灾害类型,并说明判断的理由。14.下图为我国华北某地区等高线地形图。读图,回答下列问题。(1)已知甲村的气温为20℃,

5、则虎山的最低气温不会低于_____℃。(2)简述图示地区地形的基本特征。(3)分析B、C两地降水量的差异及其原因。(4)分析乙村比甲村多地质灾害(泥石流),清晨多雾的原因。8读我国东部沿海某地等高线图(单位:米),回答1~2题。1.关于图中所反映信息表述正确的是(  )A.图中河流的流向为从东北流向西南后再向南B.陡崖的相对高度为大于或等于100米,小于200米C.①地位于山地的迎风坡,降水比②地多D.甲丙两地一年四季都能看到海上日出2.当地为发展旅游业,打算修建一条直达山顶(492m处)的观光索道,最合适的选线是(  )A.从甲处到山顶B.从乙处到山顶C.从丙处到山

6、顶D.从丁处到山顶下图为我国亚热带湿润气候区某地等高线图,图中虚线表示景观步道。读图,回答3~4题。3.关于图示区域说法正确的是(  )A.常年水域为海洋B.该地区面临的环境问题是水土流失C.最高峰不超过110米D.站在山顶可全程观看景观步道4.图中虚线是景观步道的一段,其最大的缺点是(  )A.林荫蔽日B.云雾缭绕C.坡度过大D.山洪隐患下图为某地的等高线地形图,图中丙地位于(40°N,117°E)。读图,回答5~6题。5.若游客沿景观步道从丁处开始游览,可能看到的景观有(  )8A.甲处的旅游景点B.位于乙处的寺庙C.步道两侧枫叶正红D.典型的喀斯特地貌6.若在如

7、图所示山区修建公路,应遵循的原则是(  )①尽可能避开滑坡、泥石流多发区 ②在山谷中应尽量避开陡坡 ③在陡坡段增加“之”字形弯曲 ④尽可能多跨越河流A.②③④B.①②③C.①③④D.①②③④5月1日某同学到郊外春游,下图是该地区等高线地形图及该同学行走速度图。据此回答7~8题。7.若四条线路的水平距离相同,根据该同学行走速度图,可推断其前进方向及路线是(  )A.东南方向 A1B1B.东南方向 A2B2C.西南方向 A3B3D.西北方向 A4B48.当天傍晚,该同学最有可能看到日落的地点是(  )A.B1B.B2C.B3D.B4下图为等高线地形图,a

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