社会心理学第五章归因

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1、1社会心理学导论陈挺ctsppc@gmail.com13817056256第五章归因——我们如何解释他人、自我的行为内容提要什么是归因1归因偏差3归因理论应用与局限4人们是怎样进行归因的2内容提要什么是归因1归因偏差3归因理论应用与局限4人们是怎样进行归因的2人是寻求有意义的动物，总希望使自己的行为有明确的引导宿命论听天由命因果律：任何一种现象或事物都必然有其原因佛家的因缘果缘生活中的因果事在人为、人定胜天科学上的因果我们手中拿一颗石头，我们一松手它就自由下落，落到地面某处一定的位置什么是归因？归因的概念归因是一种对事件因果关系进行解释的社会认知，影响态度和进而行为。

2、因果关系知觉是解释行为的基本原理；归因是利用信息把他人的行为或自己的行为的原因加以解释和推测。因果关系的协变对成败的预期个体素质他人言行归因情绪反应期望变化认知个体的行为倾向前提态度行为倾向行为结果刺激因果关系的协变对成败的预期个体素质他人言行归因情绪反应期望变化认知个体的行为倾向前提态度行为倾向行为结果刺激什么是归因？归因与科学解释的区别科学解释是在一定理论指导下，运用比较严密的实验和逻辑方法进行；而归因主要是指普通个体在日常生活中的归因，它无需理论指导，也不甚周密。科学解释力求避免错误，既使出现失误，也往往限于人类的认识能力，与动机因素无关；而归因却容许错误，甚至

3、有意出现错误，并且认为这种错误对个体的生活是有意义的(如借口)。解释主要侧重于自然现象，往往可以客观地进行研究，并作出一个事实判断；而归因对象偏重于社会行为，归因时不可避免地会带上强烈的主观色彩，属于一个价值判断。为何要归因？解释的需要对周围环境作出一致性的理解、解释得知人们行动的原因控制的需要希望自己对这个世界有一定的控制力与预测力，这样人们才会感到安全。预言他人如何行动为何要归因？——进化心理学的解释归因：最初的经验获得机制人类的先民们在无数次尝试中总结经验，他们的逻辑是从经验归纳出一般规律。他们所做的第一步工作就是归因，这样的行为导致了这样的结果。随着人类社会的

4、发展，逐渐的归因——这种总结经验的方式便成为了人们的一种看上去与生俱来的习惯。为何要归因？——进化心理学的解释归因的进化意义最根本的意义是人们为了让自己生存得更好，让自己的基因能够更顺畅的保留下去。更为直接的潜意识考虑（第二层面的原因）：保持更好的心理状态；有效的防御机制；通用的经验获得方式。归因不仅是一种心理过程，更是人们的基本需要！何时归因？人们并非事事关心，什么情况下才会劳心费神去探究原因呢？当出乎意料的、不寻常的事发生时负性的事件对个体很重要、但又不太了解、不确定的事内容提要什么是归因1归因偏差3归因理论应用与局限4人们是怎样进行归因的2海德的常识心理学（素朴

5、心理学）“归因理论之父”基点：人类总是试图从周围世界得出某种意义每个人都会寻找人们行为的因果性解释行为的原因源：人本身、环境、或两者皆有行为结果是由个体和环境因素联合决定的归因推论的恒常原则在行为结果中反复起作用的那些因素是该结果的原因。每个人在归因时都有自己的原则。eg：了解一个人，多听他人评价。“兼听则明”海德的常识心理学（素朴心理学）海德（F.Heider）的二分法：内部归因和外部归因外在归因：归咎于外在客观环境，如工作条件、机遇、周围环境、他人等；而且认为大多数人在同样情景下都会如此反应。内在归因：归咎于自身的主观因素，如个人才能、态度、情绪、性格、兴趣等；海

6、德的常识心理学（素朴心理学）海德除了研究事件发生的原因之外，也探讨了对事件后果责任的知觉。他认为，在许多情况下，明确谁应该对事情的后果负责比谁引起事情的发生更重要。联想责任因果责任可预知责任故意责任正当责任维纳的成就归因理论人们在日常生活中都亲身经历过成功和失败的结果，并作出种种的原因推论；三个维度上加以分类原因源、稳定性、控制性四个因素进行归因；努力、能力、任务难度和运气不同的原因维度对情感、期望以及行为选择具有不同的影响。稳定性角度（1972年的归因模型）外在归因分为两种：归因于机会与运气；归因于客观环境的不利与困难内在归因分为两种：归因于自己的能力；归因于自身努

7、力稳定性原因源内在的外在的稳定能力（不可控）困难（不可控）不稳定努力（可控）运气（不可控）维纳的成就归因理论维纳的成就归因理论原因源内外性稳定性控制性成功失败能力内部稳定不受意志控制满意和自豪（提高学习的积极性）内疚和无助感（会提高）努力内部不稳定受意志控制任务的难度外部稳定不受意志控制惊奇和感激的心情（可能提高、可能降低）气愤和敌意（可能提高）运气外部不稳定不受意志控制80年代提出了归因的第三个维度——可控性角度积极的归因模式A、成功→能力和努力→自尊、自豪，增强成功期望→趋向成就任务；B、失败→缺少努力→内疚，维持较高的成就期望→增强坚持性，趋向