2 《增强生命的韧性》教案

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1、购教案课件试卷视频到淘宝贾老师资源店https://shop118432293.taobao.com/教学基本信息课题第九课《珍视生命》——增强生命的韧性单元第四单元生命的思考学科道德与法治学段第一学段年级初一年级教材书名：义务教育教科书《道德与法治》七年级上册出版社：人民教育出版社1.教学背景分析1、教材分析（1）课标要求：1.5客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习，劳动习惯和生活态度。2.6体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点

2、滴做起。（2）整体感知教学内容这是在前面内容基础上的再提升，也是学生探究生命话题的必经阶段。人生不如意事十之八九，总会有一些挫折与烦恼出现在每个人的生活中，有些人在挫折面前愈战愈勇，有些人在挫折面前举手投降，最终导致的结果必然相距甚远。本节课旨在引导学生辩证对待生活中的不如意，锻炼坚强乐观的心理品质，勇敢面对生活，创造生命的更高价值。2、学情分析：学生在前面的学习中，已经了解了“生命话题”，对生命的宝贵、独特等方面有了新的思考与认识，知道生命之宝贵在于其独特，更知道我们应该珍爱自己的生命，涵养精神，创造更多的价值。但在学生实际生活中与努力奋斗的过程

3、中，不可避免地会面临种种挫折与不顺利，面对挫折、失败、焦虑以及成长烦恼的时候，如何理智解决显得更为重要与突出。教材要求学生认识挫折的必然存在，面对挫折积极应对，增强应对与解决的能力，不断提升生命的韧性。2.教学目标(含重、难点)【教学目标】情感、态度和价值观目标：通过教学，使学生客观分析挫折和逆境的重要性。面对挫折要有正确的态度，认真分析产生挫折的原因，进而在日常的学习和生活中培养自尊、自信、乐观的生活态度和坚强的意志品质。能力目标：通过教学，提高学生正确面对挫折、分析挫折的能力。培养学生承受挫折的能力。知识目标：通过教学，使学生了解人生道路难免有

4、挫折，挫折产生的原因及挫折的类型。购教案课件试卷视频到淘宝贾老师资源店https://shop118432293.taobao.com/购教案课件试卷视频到淘宝贾老师资源店https://shop118432293.taobao.com/【教学重点】人生道路充满坎坷；挫折是普遍存在的。【教学难点】人生难免会遇到挫折，每个人都会经历挫折。【教学方法】故事分享，感受交流【教学资源】图片及相关资源故事3.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课前面的学习中，我们感受到生命的美好与珍贵，我们懂得要在日常的行为中，在点滴之中多多珍爱身体，涵养精神，努

5、力创造并实现自身价值。然而我们都知道，在努力实现目标的过程中，一定不是一帆风顺的，在收获成功、获得成就的路上，一定会出现一些不如意的事情，一些不大不小的坎坷或者挫折。那么，我们如何面对这些“愉快”呢？当挫折出现的时候，我们是否有办法积极面对与解决呢？讲授新课第一目生活难免有挫折运用你的经验P105※在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？※这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你当时是怎样面对它们的？小结：每个人的成长过程都不是一帆风顺的，总会遇到一些不如意、不愉快的事情。这告诉我们，生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过

6、程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。交流分享：（1）说说你曾经遇到的挫折有哪些？学生回忆经历交流分享彼此分享交流感受从生活经验入手了解、认同购教案课件试卷视频到淘宝贾老师资源店https://shop118432293.taobao.com/购教案课件试卷视频到淘宝贾老师资源店https://shop118432293.taobao.com/（2）听听别人遇到过什么样的挫折？（3）你和别人遇到的挫折是一样的吗？（4）为什么同样的事情，在你看来是挫折，在别人看来却是一件轻松平常的事情？小结：面对不同的挫折

7、，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。一般来说，挫折包括三个方面，即：挫折情境、挫折认知、挫折反应。（教材P106相关链接）每个人面对生活中出现的事情，会产生不同的情绪，出现不同的行为，其中起重要作用的就是“挫折认知”，即人们对挫折情境的认识和评价。这是一个重要因素。因此，不同的人，面对同样的事情，也有有不同的反应。回忆并思考：面对挫折时，你会有什么感受？面对挫

8、折时，你会采取哪些行动？俗语讲，人生不如意事十有八九，可与人言者无二三。挫折的存在是正常的，面对挫折，我们出现一些短时的负