2013届高考政治一轮复习考案 文化生活第二单元

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1、2012考点归纳1、文化的多样性与文化传播民族节日和文化遗产文化是民族的又是世界的尊重文化多样性文化传播的途径现代文化传播的主要手段中外文化交流的意义2、文化的继承与发展传统文化的特点对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系影响文化发展的重要因素3、文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的意义文化创新的途径坚持文化创新的正确方向单元整合第三课第四课第五课第三课 文化的多样性与文化传播一、世界文化多样性的表现1.文化多样性主要表现为①、②的多样性。2.③,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达。二、世界文化

2、与民族文化的关系1.文化既是④,又是⑤。2.世界文化是由⑥共同构成的。3.文化是民族的,各民族都有自己的⑦和⑧。考点一世界文化的多样性单元整合第三课第四课第五课4.文化是世界的,不同民族文化具有⑨和⑩,都是世界文化的组成部分。三、尊重文化多样性1.为什么要尊重文化多样性?(1)文化多样性是人类社会的,也是人类文明进步的。(2)尊重文化多样性是的内在要求。(3)尊重文化多样性是的必然要求。2.如何正确对待文化的多样性?(1)尊重文化多样性要坚持正确态度:。单元整合第三课第四课第五课(2)承认世界文化的多样性、尊重

3、不同民族的文化,必须遵循的原则:。【答案】 ①民族节日 ②文化遗产 ③庆祝民族节日 ④民族的 ⑤世界的 ⑥不同民族、不同国家的文化 ⑦文化个性 ⑧特征 ⑨共性 ⑩普遍规律基本特征重要动力发展本民族文化实现世界文化繁荣既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步各民族文化一律平等单元整合第三课第四课第五课1.民族节日和文化遗产的关系关系民族节日文化遗产区别含义蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的

4、纪念文物、建筑物、遗迹等地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志单元整合第三课第四课第五课关系民族节日文化遗产区别意义庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富联系从民族节日和文化遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力(续表)单元整合第三课第四课第五课民族文化世界文化表现各民族文化之间存在着差异不同民族文化存在共性和普遍的规律原因各民族间存在经

5、济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同世界各民族的社会实践有其共性,有普遍规律结论文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的世界性与民族性之间的关系,是共性与个性、一般与个别的关系2.文化既是民族的又是世界的单元整合第三课第四课第五课4.如何理解尊重文化的多样性?对于这一考点,要从“为什么”和“怎么样”两个角度去理解。关于“为什么”,要把握两个“要求”,即尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,实现世界文化繁荣的必然要求。关于“怎么样”,

6、要把握“一个态度”和“一个原则”,“一个态度”是:既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。“一个原则”是:遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。1.传统习俗都是通过民族节日表现出来的。警示:民族节日中蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容,但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来,它还可以通过其他的文化载体,如戏曲、歌舞等来表现。单元整合第三课第四课第五课2.文化具有多样性,意味着世界各国、各

7、民族的文化完全不同。警示:文化的多样性,不是指世界各国或民族没有完全相同的文化,相反,一些地域相邻、生活方式相似的民族就有着很多相同的文化生活。3.尊重文化的多样性就是承认和保护一切文化。警示:世界文化具有多样性,但不等于说所有文化的存在都是合理的、积极的。因此,尊重文化的多样性并非承认和保护一切文化,而是要弘扬和发展那些积极的、优秀的文化。单元整合第三课第四课第五课例1 中国春节对于中国人,是头等重要的节日。无论富有还是贫穷,人们总是早早准备,迎接春节的到来,在外的人在除夕总要千方百计回到家中与家人团聚。这是

8、因为民族节日(     )①蕴含着民族生活中的风土人情 ②是一个民族历史文化的长期积淀③汉族人特有的节日 ④是一个国家和民族历史文化成就的重要标志A.①③   B.②④   C.①②   D.②③【思路点拨】 本题考查民族节日的重要性。①②正确且与题干构成因果关系;③说法不符合实际,世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化,每个民族都有自己的民族节日,并非为汉族人特有;④说法错误,文

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