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1、三年级英语学科教案第4单元课题： Myfamily第1课时总第个教案教学内容：storytime教学目标：知识目标：1.能听懂、会读、会说日常交际用语与句型：Thisis… 2.能听懂、会读、会说词汇以下单词：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,family,Tim,Helen能力目标：1.在教师的引导和帮助下表演对话2.能在真实的情境中，准确地用Thisis…句型来介绍自己的朋友家人.情感目标:关爱家人，珍惜与家人之间的情感。教学重点：1．能听懂、会读、会说日常交际用语与句型：Thisi
2、s…2.能听懂、会读、会说词汇father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,,Tim,Helen3.能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下表演对话教学难点：能在真实的情境中，准确地用Thisis来介绍自己的朋友家人课前准备：课件，教具，家庭照。预习：听P28歌曲《Familysong》，试着哼唱听U4storytime录音，试着朗读课文，大致理解课文的意思教学过程：Step1.Preparation1.Greetings（复习所学过的日常交际用语）2.FreeTalk●Areyou…?Yes，
3、Iam./No,I’mnot.●Introduceyourself.●Introduceyourfriends.(Thisis….He’s/She’s….He’s/She’smyfriend.)Thisis…是介绍他人时的常用语，比He’s/She’s…更正式些。Step2.Presentationandpractice1.Showmyfamilyphotoandintroducemyfamilymembers.教师运用展台向所有学生展现自己的全家福，He’smyfather.She’smymother.……、引出单词：father,mothe
4、r,brother,grandmother,grandfather（注意sister可以作为姐姐，也可以作为妹妹brother可以作为哥哥，可以作为弟弟）（PPT上每引出一个新单词，出现爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，哥哥（弟弟），姐姐（妹妹）的卡通图像）单词板书二次备课2.Prepareanduse“Thisis…”introduceyourfamilyThisismyfamily.Thisisme.引出单词familyThisisme.适当提示学生me和I的区别3.While-reading1)Listentothetape.PPT出示Mike的全
5、家福，在成员头像旁出示填空Thisis…呈现人物图片，跟读Tim和Helen人名2)播放光盘播放录音跟读课文扮演Mike利用PPT介绍家人Step3.Production(checkout)1.PlayagameHerearefiveboxes.Ineverybox,ithasapresent.Ifyouranswerareright,Thispresentisforyou.1)arhyme:FatherandmotherIloveyou.2)ariddle:Father’sfatherisyour……Father’smotherisyour…
6、..3)singasong:Familysong4)Here’sapencilforyou5)Readthesewordsthreetimes.2.出示人物图片，用Thisis介绍Hello.…Thisismyfamily.Thisismy…..Thankyou.Step4.ProgressHereisafamilytree.Whocanfillinblanks.(帮教师完成板书)Blackboarddesign:MyfamilyThisisgrandpagrandmagrandpagrandmafathermotherme(brothersi
7、ster)Homework1.读熟课文2.能熟练介绍自己的家人,完成导学案第一课时3.带上自己的全家福教学反思：（第次）三年级英语学科教案第4单元课题： Myfamily第2课时总第个教案教学内容：songtime&funtime教学目标：知识、能力目标：1.能在开心的娱乐中，自然熟练地运用本单元所学的日常交际用语Thisis…2.能听懂、会读、会说交际用语Goodevening.3.能熟练地演唱歌曲《Familysong》情感目标：关爱家人，珍惜与家人之间的情感。教学重点：1.能在玩玩做做中，自然熟练地运用本单元所学的日常交际用语Thisis
8、…2.能听懂、会读、会说交际用语Goodevening.3.能熟练地演唱歌曲《Familysong》教学难点：理解Cartoontime中人物的心里，
