选七U4教案说课稿

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1、Unit4Sharingi•教学内容分析本单元的中心话题是济贫扶弱、志愿服务、合作共享。教学目的是让学生认识到社会上贫富、强弱的差异和帮助别人的意义，帮助学生树立同情弱者、救困济贫的思想。WarminaUd部分通过对同学进行采访的小组活动,了解同学们平时帮助别人的方式。最后讨论自愿帮助和志愿者的不同，从而引出下文的阅读课文。Rre・readinq部分介绍了阅读课文的背景知识。leading部分是一封家书。作者是一个到巴布亚新儿内亚教书的志愿者。文中介绍了巴布亚新儿内亚农村的教育和生活状况，描述了到一个学生家做客的经历。Comprehendinq部分设

2、置了三个练习,目的在于让学生逐层加深对课文的理解。LearningaboutLanguage部分突出了词汇和语法的学习与训练。本单元的语法是复习限制性定语从句，特别是用that不用which的情况。UsingLanguzge部分中句括了听、读、写三个部分的内容。阅读部分介绍了一个出售特殊礼物、帮助发展中国家的网页。听力部分通过记者对一个志愿者的采访，让学生更多地了解发展中国家，培养学生助人为乐的精神。学习用时间表达法叙述事件是本听力练习的重点。SumminaUd部分要求学生对本单元所学的知识进行总结和评价,以找岀不足之处，从而改进。LearningT

3、ip部分建议学生要积极参加小组活动,以练习口语，培养交际能力。II.教学重点和难点1.教学重点(1)本单元的生词和短语；(2)系统掌握运用限制性定语从句。2.教学难点(1)认识帮助别人的重要性；(2)学会发表评论和表达自己的看法；(3)学会以时间为线索，叙述人物生平。川.教学计划本单元建议分六课时：第一课吋：Warmingup,Pre-reading,Reading&Comprehending第二、三课时:LearningaboutLanguage第四课吋:Readinganddiscussing(UsingLanguage)第五课吋:Listeni

4、ngandspeaking(UsingLanguage)第六课吋：Readingtask(Workbook),Speakingtask(Workbook)&Writingtask(Workbook)IV・教学步骤:Period1Warmingup,Pre-reading,Reading&ComprehendingTeachingGoals:1.TohelpSstolearntheimportanceofhelpingothersandthewaystohelpothers.2.TohelpSstolearnabouttheeducationaland

5、livingconditionsofsomedevelopingcountriesanddeveloptheirawarenessofhelpingthoseinneed.3.Toteachhowtousethenewwordsandphrasesinthetext.TeachingProcedures:Step1.Leading-in1.LeadSstothecontentofthisunit.Teachermaysay,WehaveallheardaboutLeiFeng,whowasreadytohelpothersandsetusanexam

6、ple・Weliveourownlives・Everybodyhashisownworktodo.Whymustwehelpothers?n2.GetsomeSstopresenttheiropinionsonthequestionabovebeforetheclass・Step2.WarmingUp1.AskSstodiscussthefollowingquestion.Inwhatwaysdowehelpthepeoplearound?2.AskSstoworkingroupsoffourandoneofthemtointerviewtheoth

7、erthree.TellhimtoaskthequestionsinEx1ofWarmingUponP28・Thengetonepairtoactouttheirdialoguesbeforetheclass・3.DivideSsintofourgroupsandaskthemtodiscussthefollowingquestion.CanwecallthepersonwhohelpsothersaOolunteer"?Step3.Pre-readingPurpose:TogetSspreparedforthereadingtext.1.AskSs

8、tolookatthepicturesonP29〜P30andguesswhatthepassagetalk