《天上谣》同步练习

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1、《天上谣》同步练习一、积累运用1.下列加点字的读音有误的一项是(  )A.黯然(àn)俸钱(fènɡ)乱飐(zhān)停滞(zhì)B.薜荔(bì)瘴江(zhànɡ)金陵(línɡ)芦荻(dí)C.寥落(liáo)羁旅(jī)珮缨(yīnɡ)干戈(ɡē)D.蓬乱(pénɡ)吹笙(shēnɡ)羲和(xī)王濬(jùn)2.下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是(  )A.闻道欲来相问讯问讯:探望B.犹自音书滞一乡犹自:仍然是C.肯将衰朽惜残年肯:愿意D.吊影分为千里雁吊影:形影相吊,孤独寂寞3.下列文学常识的表达,错误的一项是(  )A.唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担

2、任刺史,世称韦苏州,有《韦苏州集》。《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。B.柳宗元,字子厚,河东人,“唐宋八大家”之一。他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者,并称“韩柳”。《捕蛇者说》、《童区寄传》、《永州八记》是其散文代表作。C.韩愈,唐代散文大师,字退之,祖籍昌黎,自谓郡望昌黎,所以后人称他为韩昌黎。有《昌黎先生集》。韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动,其散文代表作有《师说》、《马说》、《进学解》、《祭十二郎文》、《春雪》等。D.李贺自幼家贫,才华横溢,七岁时,就以诗歌之制名动京华,但却一生抑郁不得志,英年早逝,终年二十七岁。他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往,曲

3、折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。4.根据下面一句话的意思,不改变原意,重新组合一个句子,要使用排比句式来表达。唐代很多诗人的诗歌,在神似、意境、形神兼备上很讲究,有自己独特的风格。答:_______________________________________________________________________5.阅读下面一段文字,找出四个关键词。杜甫是盛唐向中唐转折过程中出现的集大成的伟大诗人,对中唐及中唐以后的文学影响深远。柳宗元作为中唐元和时期的著名诗人,不可避免地接受了杜甫的影响。柳宗元有接受杜甫影响的生活基础和思想底蕴,他诗歌中的现实主义精神源于杜诗

4、的史诗品质,他诗歌沉郁顿挫的风格、精工凝练的语言、排律的创作等也都与杜甫的影响有密切联系,因而柳宗元全面继承了杜甫的诗歌创作风格。关键词:_________________________________________________________________6.名句填空。(1)身多疾病思田里,________________。(2)________________,肯将衰朽惜残年。(3)________________,山形依旧枕寒流。(4)惊风乱飐芙蓉水,________________。(5)吊影分为千里雁,________________。(6)东指羲和能走马,__

5、______________。(7)________________,行成于思毁于随。(韩愈《进学解》)(8)________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(9)文章合为时而著,________________。(白居易《与元九书》)(10)________________,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)二、阅读鉴赏(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成7~11题。白居易传(元)辛文房居易字乐天,太原下邽人。弱冠,名未振,观光上国,谒顾况。况,吴人,恃才少所推可,因谑之曰:“长安百物皆贵,居大不易。”及览诗卷,至“离离原上草,一岁一枯

6、荣。野火烧不尽,春风吹又生”,乃叹曰:“有句如此,居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年,中书舍人高郢下进士、拔萃,皆中,补校书郎。元和元年,作乐府及诗百余篇,规讽时事,流闻禁中。上悦之,召拜翰林学士,历左拾遗。时盗杀宰相,京师汹汹。居易首上疏,请亟捕贼。权贵有嫌其出位,怒。俄有言:“居易母堕井死,而赋《新井篇》,言既浮华,行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜,实无他肠,怫怒奸党,遂失志。亦能顺适所遇,托浮屠死生说忘形骸者。久之,转中书舍人,知制诰。河朔乱,兵出无功,又言事,不见听,乞外,除为杭州刺史。文宗立,召迁刑部侍郎。会昌初致仕,卒。居易累以忠鲠遭摈,乃放纵诗酒。既

7、复用,又皆幼君,仕情顿尔索寞。卜居履道里,与香山僧如满等结净社。疏沼种树,构石楼,凿八节滩,为游赏之乐,茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞,谈禅咏古,晏如也。自号醉吟先生,作传。酷好佛,亦经月不荤,称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽燕集,皆高年不仕,日相招致,时人慕之,绘《九老图》。公诗以六义为主,不尚艰难。每成篇,必令其家老妪读之,问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑,言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相,率篇百金,伪者即能辨之。与元稹极善胶漆

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