kt-14149（完整版-刘国清）

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1、新民镇中心小学课题编号KT-14149《农村小学语文课前预习的有效性研究》课题前期汇报材料课题编号：KT—14149单位名称：新民镇中心小学课题负责人：刘国清研究成员：赵越云娥张永文府谷县教育科研课题研究过程管理汇报审核表单位：新民镇中心小学　　　（前期）课题名称农村小学语文课前预习的有效性研究级别县级负责人刘国清课题编号KT-14149课题组成员赵越云娥张永文课题研究开展的主要工作和形成的材料为了保证这一科研课题的顺利开展和届时圆满成功的结题，拟定从以下几方面着手，保证课题的顺利展开。1、建立健全

2、学校科研机构和制度，建立有效的组织保证措施。　　精选本校有研究热情的骨干教师组成“校教育科研课题组”，负责学校的教育科研的组织、管理、协调工作；健全教育科研的各项激励机制；加强学习，培养本校研究型教师。把学习培训贯彻于研究活动的始终，为教学科研保驾护航。　　2、定期组织课题组成员学习探讨、提高认识、更新观念。　　课题开始，用3周的时间组织成员查阅有关文件资料进行学习，结合研究调查，写出相应的学校“学生课前预学的有效性”这一课题的有关心得体会，使所有成员结合课题和学生的现状、发展和要求，从思想上、理论

3、上、实践上充分认识本课题研究的必要性、重要性和紧迫性。同时每月一次集中学习，汇总有关的信息，总结经验，相互交流学习，同时布置下一阶段的内容。　　3、每两周请班主任和各科任教师一起研究探讨学生课前预学的习惯和培养方法。　　4、每学期派部分语文教师外出学习新的教学理念，教学方法等，并回校培训本校教师。　　5、设立学校子课题组，分解课题进行研究。　　6、培训学生对知识的感知能力，为课题的顺利研究奠定必备的基础。　　7、科学有效的运用现有农远教育资源，将课题研究内容融入课堂、生活实际中，有效地通过各种方法，

4、提升学生的综合素养、促进学生多种预学能力的形成。　　8、积极倡导教师利用导学案和问题生成单，每月每个参研教师上好一节与本课题相关的研究课或展示课，并及时进行研讨，总结经验，将相关的教案、课件、经验论文等整理存档。9、做好阶段性的课题研究小结、撰写案例反思，收集关于本课题的文本、音像、图片资料、论文及课件，并整理上传存档。　10、建立好新民镇中心小学语文教学资源中心。学校对课题完成情况的管理鉴定　　　　　　公章（签字）　　　　　　年　　月　　日县教研室审核　　　　　　公章（签字）　　　　　　年　　月　

5、　日《课题设计论证》活页课题名称：《农村小学语文课前预习的有效性研究》注意事项：本活页中一律不得出现申报人、主要参与者及有关单位等有效信息，否则按放弃申报处理课题设计论证·本课题选题意义；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设；·本课题的研究思路、研究方法和实施步骤。（限2000字内）一、课题研究的意义课前预习，是上课前的必要准备，也是我们学习语文必不可少的重要环节，所谓预习就是学生对课文进行的一种探索性的理解与分析。它既可以培养学生发现问题和分析问题的能力，又可以提高学生的自学能力，同时还可以形成

6、良好的自学习惯。因此，课前预先，是学好语文的一个必要环节。新课改理念也特别强调学生是课堂的主体，是学习的主人，教师是学生学习活动的组织者、引导者、促进者和学习的伙伴。由此可见，预习是必要的，也是学生能力可及的。二、课题研究目标　　1、通过研究，引领学生掌握正确、科学的预习方法，提高学生的朗读能力、分析能力、理解能力、语言表达能力及自学能力。　　２、通过研究，使教师在预习方法、预习内容、预习作业的设计等方面有所突破。不断提高教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从

7、而达到提高教学质量的目的。　　３、通过研究，努力培养学生的预习习惯，激发学生主动预习的动机，使学生乐于学习，善于学习，提高自主学习、主动预习的能力，养成良好的学习习惯，提高课堂效率，为学生的终身学习打下基础。　　４、通过学习相应的理论知识，提升教师的理论水平和教学研究的能力。课题的实施会促使教师深入学习理论，以研促教、以研助学，教、学、研相互融合，在实践中成长，提升教师教学研究的能力。５、力求构建不同学段、不同课型课前预习的可行性强的操作样式。　三、课题研究内容１、小学生语文课前预习情况的调查。２、

8、小学语文教师课前预习指导情况的调查。３、小学生语文课前预习效率不高的原因调查与分析。4、不断完善小学语文课前预习有效指导的策略与并付诸实践。5、结合语文课文教学案例，让学生真正掌握预习的方法。6、提出小学语文课前预习有效指导的策略。四、课题研究实施步骤第一阶段：2014所8月至2014年11月准备阶段1、拟写工作计划；2、制定实验方案；3、落实分工；4、拟写准备阶段工作情况汇报。第二阶段：2015所11月至2015年3月实施阶段1、制定整体的研究计划；2、课题展示；3