国家示范中职学校讲座稿

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1、内涵发展质量立校努力创建国家中等职业教育改革发展示范学校一、理解“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目的重要意义创建“示范校”的目的，就是要通过创建，不断提升中职教育质量，能够起到中职教育的引领、骨干和辐射作用。通过创建，形成一批代表国家职业教育办学水平的中等职业学校，大幅度提高学校办学的规范化、信息化和现代化水平，使其成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。如何创建？示范什么？怎样示范？在哪样的范围内示范？这是今天的主要话题。1、“示范校”项目的由来；关键词：《决定》——规模；《纲要》—

2、—质量大家知道，随着改革开放的不断深入，职业教育越来越受到国家和社会的重视。尤其是新世纪以来，职业教育进入高速发展期。有两大转折和标志：一是2005年10月，国务院出台《关于大力发展职业教育的决定》。明确把职业教育作为中国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，并要求在整个教育结构和教育布局当中，必须把职业教育摆到更加突出，更加重要的位置。四大标志：普职1：1、职业教育基础能力建设（2005年—2010年）、建立职业教育学生资助政策体系、涉农专业免费。二是2010年7月，国务院制定关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要

3、》；把提高质量作为重点。以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。制定职业学校基本办学标准。加强“双师型”教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。四大标志：2010年8月开始，启动国家四大职业教育项目：国家示范性中职学校建设计划、国家优质特色职业学校建设计划、中央职业教育实训基地建设计划、全国校企合作项目。2、“示范校”项目的建设规划：建设计划：2010—2013共四年1000所。3、目前湖北省该项目建设的基本情况。省级示范国家示范第一批项目学校（2010年）全省共

4、29所，其中宜昌：宜昌市机电工程学校、秭归县职教中心全国285所，全省14所，占全国5%。其中宜昌：秭归县职教中心第二批项目学校（2011年）全省共32所，其中宜昌：宜都市职业教育中心、长阳职业教育中心全国377所，全省17所，占全国4.5%。其中宜昌：宜昌市机电工程学校第三批项目学校（2012年）全省还约30所。全国338所，全省15—19所，宜昌1—2所。二、明确“国家中等职业教育改革发展示范学校”建设项目的程序、步骤及内容（一）创建程序：（1）地方遴选：中央向地方分配指标（因素分配法）；学校上报《项目申报书》及《项目

5、规划方案》；地方遴选确定项目学校上报教育部。（附因素分配法：在校学生数、职普比、地方教育事业费拨款、双师型教师比例、技能大赛获奖情况、上年度项目执行情况、专项资金配套情况、职业教育改革创新情况）遴选条件：一是学校管理高效有序；二是基本条件全面达标（学生4000人以上、校园100亩以上、建筑面积7万平米以上、设备1500万元以上）；三是校企合作稳定可靠；四是教育教学特色突出；五是综合办学成效显著。（2）中央复核：材料复查；现场抽查。现场抽查是指学校答辩。学校答辩情况将计入项目学校建设方案和任务书复核成绩。每次60名答辩学校，

6、答辩地点北京。答辩程序： 学校陈述10—15分钟，专家与校长互动15分钟，专家合议复核5分钟。湖北省第一批答辩：武汉第二轻工业学校、崇阳县职教中心；第二批答辩：宜昌市机电工程学校、恩施市中等职业技术学校。（3）社会公示：接受社会监督和质询。公示无异议后，组织项目学校专题培训；编制《项目建设方案》和《项目任务书》。（4）项目建设：建设周期为2年，每半年上报实施情况，中央资金1000万元，分两年到位。资金支持：基础能力建设费20%，师资队伍建设费10%，校企合作机制建设费，专业课程建设费。（5）验收挂牌：通过验收的项目学校，授

7、予“国家中等职业教育改革发展示范学校”称号，予以挂牌。（二）创建工作步骤：1、项目遴选步骤：（省教育厅确定立项学校）1）成立创建机构，制定创建方案；（成立县级、校级领导及工作小组，小组内要有企业技术人员和教师代表，建立创建办公室）2）全校动员，全体师生员工积极主动投入创建活动；3）开展专题培训，剖析示范校指标体系；4）各部门展开对照指标体系进行自查；5）汇总各部门自查情况进行整改，重点是内部管理及文化建设；6）向主管部门汇报创建工作中的主要问题；7）争取上级支持进一步改善办学条件，重点是实习实训设备的配套建设及教育环境的综

8、合整治；8）上报《项目申报书》及《项目规划方案》，等待立项。2、项目建设步骤：1）制定实施方案（指导思想、建设目标、主要任务、计划措施、保障机制）；2）明确责任分工；3）开展研究分析；4）制定任务计划；5）做好经费预算；6）组织具体实施；7）进行阶段检查；8）完成成果评价。（三）项目建设任务及重点：（1