8列方程解稍复杂的百分数实际问题

《8列方程解稍复杂的百分数实际问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、列方程解稍复杂的百分数实际问题教学内容：教科书第12页的例6、“练一练”、练习四的第5～9题。教学目标：1、进一步提高学生分析问题和灵活解答应用题的能力，引导学生通过画线段图表示题目中的数量关系，启发学生联系已有知识经验自主地列方程解决问题。2、重视方程后检验方法的交流教学重点：应用题数量关系的分析。教学难点：xkb1.com培养学生列方程解应用题的意识和分析应用题的能力。教学准备：多媒体教学过程一、导入出示例6：青云小学十月份用水440立方米，比九月份节约20%。九月份用水多少立方米？读题，理解题意分析题意问：十月份用水量比九月份节约20%，这里的20%是哪两个数量比较的结果？这两个数量比较

2、时，要把哪个量看作单位“1”九月份用水量的20%是哪个数量？让学生画图，根据图进一步理解以上3个问题用字母或含有字母的式子表示相关数量。找出数量间的相等关系：九月份用水量—十月份比九月份节约的用水量=十月份用水量让学生列方程解答检验可以用十月份比九月份节约的除以九月份，看是不是20%；也可以用九月份减十月份比九月份节约的，看是不是440立方米。二、教学“练一练”1、做第1题，先审题问：比舞蹈组人数多20%应该怎么理解。题中的数量间的相等关系是怎样的？学生解答2、做第2题先帮助学生理解比原价降价15%的意思及等量关系。再让学生解答。三、巩固练习对比练习：1、练习四的第8题：先解答；交流比较；小结

3、：虽然一个条件和所求的问题相同，但由于另一个条件不同，表示单位“1”的量不同，所以解题方法也不同。2、练习四第9题：引导学生画图；分析写出数量关系；列式解答四、小结通过本节课的学习，你学会了什么？交流五、作业完成《练习与测试》相关作业板书设计列方程解稍复杂的百分数实际问题