【同步检测】学习新天地

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1、《学习新天地》同步检测一、选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，有这么一句名言：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”这句话告诉我们（）A.不识字也不是文盲B.未来社会没有文盲C.不会学习就不能生存D.掌握学习方法很重要2.法国思想家蒙田说：“背的烂熟还不等于掌握了知识”。这启示我们（）①掌握知识，不需要熟练背诵②掌握知识，要能够举一反三③掌握知识，要学会灵活运用知识④掌握知识，要在理解的基础上，学会转化为自己的智慧A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.美国女作家海伦·凯勒一岁半时，双目失明，双耳失

2、聪，在老师的指导下，她开始学习。一次，老师把她的一只手放在水管口，在她另一只手上拼写“水”这个词，她猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始。这给我们的启示是（）A．学习，打开了生命的视窗，开阔了生活的视界B．学习，可以给我们带来时时刻刻的快乐与惊喜C．水，不仅可以缓解饥渴，还可以开启新的生命D．盲聋人才能理解“水”这种清凉而奇妙的东西4.右侧漫画给我们的启示是（）A．学习是为了上重点高中B．学习是家长赋予的责任C．学习给我们的全是痛苦D．要明确学习的真正意义5.七年级学生小赫为自己制定了一个时间表，将在校和在家的时间进行合理安排，改变

3、了需要父母督促自己学习的习惯，而6且他打算在完成作业后，有目的地看一些课外书。小赫做到了（）①自觉主动学习②科学安排时间③完全摆脱对父母的依赖④积极适应学习生活A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.在小学时，小刚是个学习成绩优秀的学生，可是进入七年级后，他的成绩下降了很多。对此，小刚非常着急。如果你是小刚的同学，你会这样帮助他（）。①分析落后原因，调整学习方法②科学安排学习时间，注重提高学习效率③调整心态，完全不在乎成绩下降④多与老师、家长交流，及时寻求帮助A．①②③B.①②④C.①③④D.①③④7.“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学

4、使人善辩；凡有所学，皆成性格。”培根这段名言告诉我们（）①学习是丰富知识、增长才干的主要途径②学习可以提高品德修养③学习可以使人明辨是非美丑，塑造健康人格④学习可以获得需要的一切A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④8.下图“学习金字塔”告诉我们（）①不同的学习方法会产生不同的学习效果②学习应当成为我们终身的活动③要学会学习，掌握科学的学习方法④要培养良好的学习习惯A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④9.打开学习之窗，我们对学习有了更加深刻的认识，下列同学的观点正确的是（）①初中阶段的学习仅指知识的获取②学习包括态度和能力的培养③运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题也是学习④做义工，

5、能灵活处理与同学之间的关系同样是学习6A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④10.科学泰斗钱伟长曾经说过：学习，也不一定是进课堂去听讲，可以从社会信息中去学习。书刊、广播、电视等等都要“为我所用”。这句话给我们的启示（）①在课堂上听讲不是真正的学习②生活中的点点滴滴都能成为学习的契机③只要抱有积极学习的心态，事事皆能“为我所用”④只有从社会信息中去学习才能成为科学泰斗A.①②B.③④C.②③D.①④二、非选择题11.李华进入初中后，发现父母对自己的期望更高了，学习的科目更多了，玩耍的时间很少。每天都要背诵很多东西，做很多作业，每天都陷入无休止的学习中。他感觉到学习远没有游戏好玩，因此他开始

6、放松学习，成绩也越来越差。他说：“学习太苦太累了，一点快乐都没有！”请你谈谈：李华的说法对吗？为什么？他该怎么做呢？12.习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”请运用所学知识谈谈对这段话的理解。6第二课同步检测答案及解析一、选择题1.【解析】本题考查学习的特点。解答本题的关键是正确解读题干名言，理解名言给我们的启示，体会学会学习，掌握学习方法的重要性。A、B表达本身有错误，C选项表达太过绝对，应排除，所以只有D符合

7、题意。【答案】D2.【解析】本题考查学生对科学学习方法的理解与掌握。解答本题的关键是在理解题干名言的基础上，体会科学的学习方法，理解掌握知识的过程不是简单的背诵，还要在理解的基础，学会迁移应用、举一反三。选项中，其中①是错误选项，因为有知识的掌握来说，很多是需要熟练背诵，所有要排除①选项，正确选项为C。【答案】C3.【解析】本题考查学习对个体生命成长的重要意义。四个选项中，其中B选项中所阐释的学习的感受：学习