基于java的学籍管理系统课程设计概要1

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1、成绩评定表学生姓名**班级学号****专业通信工程课程设计题目基于java的学籍管理系统评语组长签字:成绩日期20年月日课程设计任务书学院信息科学与工程学院专业通信工程学生姓名***班级学号****课程设计题目学籍管理系统实践教学要求与任务:1、熟悉学籍管理系统的基本原理2、熟悉Java的环境3、在Java环境中仿真实现学籍管理系统4、运行、调试学籍管理系统5、对学籍管理系统进行结果验证及分析工作计划与进度安排:12月1日熟悉设计任务、查阅资料、进行原理分析及可行性论证12月2日~3日在Java环境中仿真实现学籍管理系统12月4日验收、答辩、提交报告指导教师:201年月日专业负责人:2

2、01年月日学院教学副院长:201年月日目录1、背景及意义12、设计原理及设计方案22.1设计思路.................................................................................22.2具体设计.................................................................................22.3软件环境......................................................................

3、...........33、设计过程43.1登陆界面设计.............................................................................43.2查询界面设计.............................................................................63.3添加学生信息...........................................................................93.4删除学生信息.........

4、..................................................................153.5退出界面设计...........................................................................184、结论205、参考文献2111、背景及意义专业生产实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节,是专业培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分,是理论教学的完善和补充。通过生产实习,使学生通过实践了解和掌握计算机应用的开发、设计、运行等环节;比较深入的了解掌握软件开发技术、系统开

5、发过程、项目管理、系统测试、系统集成等技术和规范。通过生产实习培养学生掌握从事计算机系统开发的技能,加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识,训练自己观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学知识,并使学生获得组织和管理生产的初步认识。通过收集阅读和分析理解产品开发的有关资料和现场技术人员讲解培训,及学生自己动手实践,加强学生理论联系实际,提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续学习打下基础。本次生产实习本小组选择java语言,通过家具进销管理系统这个项目熟悉java基本操作与开发,完成相应功能。我主要负责对客户端的一些操作,如添加客户信息、查找客户

6、信息、修改客户信息等。要求学生初步掌握计算机系统开发过程、可行性分析、用户需求分析、概要设计、详细设计、开发技术和开发环境、编码、测试方法和技术、编码规范、质量控制、各类相关文档的编写和管理等,及涉及到的相关技术、结构设计、开发的组织管理、测试等方面;了解实际产品的实际内容,分析产品的工作原理。掌握数据库系统、信息系统工程、网络工程的设计、规划和建设及相关标准和政策;质量的控制和验收方法及相关规范。112、设计原理及设计方案2.1设计思路随着社会经济的发展,入学的同学越来越多,为方便对同学学籍信息的的管理,设计学籍管理软家来管理本班级同学的学籍信息。该软件应支持添加、删除、修改、查询功

7、能。并且查询功能分为两种情况显示查询的结果:查询方式主要是支持学号查询,例如:输入“111”,则显示该学生的信息。运用流式、卡片、整体布局方式对系统的主界面和各功能界面进行设计;通过连接数据库的方式来实现对数据的存储;各功能实现时访问数据库,并对数据信息进行读取,运用Java语句对其进行输出,学号查询时显示在文本框中;管理员登录、管理员添加信息,系统提示功能用来提醒用户的错误操作和输入时的错误信息,提醒用户进行改正。2.2具体设计该系统中的信息

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