课程设计任务书1

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1、华北水利水电学院学生设计纸课程设计任务书1.1课程设计目的通过课程设计，巩固和加深学生对《热电厂水处理》课程教学内容的理解；增强学生工程概念，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；使学生在设计计算、制图、查阅资料、使用设计手册及设计规范等基本技能上得到初步训练，深化和扩展学生的专业知识；培养和提高学生的计算能力、设计和绘图的水平；培养和提高学生查阅资料、运用工具书制订初步设计方案的能力；培养在教师指导下，能独立进行一套电厂化学补给水主要设备及构筑物工艺设计的能力。本课程设计还有助于加强学生的工程概念，培养学生的工程技术能力。对于工程基本建设，第一步的工作就是

2、设计。热电厂水处理系统设计是一门结合实际工程，根据工程设计条件，设计工业给水处理工艺系统的专业实践课。通过本课程的学习，使学生比较牢固地掌握电厂水处理工艺设计的原则和计算方法，了解工程设计的设计思想和各种技术规程规定，增强分析问题和解决问题的能力。本课程设计属于工业水处理系统设计，具体为电厂锅炉给水系统工艺设计的范围，让学生学习和接受训练对设计的原始资料的收集和校核方法、水处理系统选择和工艺计算、附属系统选择、工程图纸绘制等内容。经过这些技术环节的训练，学生应较好地掌握水处理离子交换系统设计、预处理系统设计、预脱盐系统设计、凝结水系统设计和加药系统设计。经过了

3、本课程设计的学习，应促进学生所学理论与实际的结合，并掌握一定数量的工程技术数据，锻炼如下能力：1、培养学生资料收集及加工整理能力；2、培养学生创新意识和独立工作能力；3、培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能、分析解决实际问题的能力；4、培养学生的工作意识，增强学生的工程实践能力；5、培养学生设计运算能力及专业设计手册的使用能力；6、培养学生计算机操作及应用能力；7、培养学生方案分析论证能力；8、通过设计，学生应熟悉并掌握与火电厂水处理有关的方针政策、标准规范；21华北水利水电学院学生设计纸9、培养学生工程制图及设计计算说明书的编写能力。1.2课程

4、设计题目设计内容：某电厂锅炉补给水处理工艺设计设计资料：（1）机组形式和装机容量为2×200MW，锅炉为亚临界压力自然循环汽包炉，额定蒸发量：670吨/时。（2）汽水损失：正常运行时汽水损失及事故状况下汽水损失按规定取值轴承冷却水系统补充水10吨/时吹灰及点火燃油系统汽水损失10吨/时化学及暖通用汽10吨/时（3）原水水质设计水源：地表水提供水源水温：最高25℃最低4℃水质分析数据：见表1表1水质分析结果水质指标pH值悬浮固体含盐量总硬度全碱度Ca2+单位—mg/Lmg/Lmmol/Lmmol/Lmg/L数据7.5349.32162.761.8238.03水质

5、指标Mg2+Na+K+HCO3-SO42-Cl-单位mg/Lmg/Lmg/Lmg/Lmg/Lmg/L数据9.888.6—109.636.0415.6水质指标NO3-游离CO2全SiO2活性SiO2（COD）Mn单位mg/Lmg/Lmg/Lmg/Lmg/L数据—8.559.545.34—（4）工程主要气象特征与环境条件多年平均气温：10.3℃21华北水利水电学院学生设计纸极端最高气温：39.2℃极端最低气温：-28.2℃多年平均风速：2.3m/s全年主导风向：西北风年最大冻土深度：90cm多年平均降水量：655.8mm抗震烈度：7度1.3课程设计内容1、确定热力

6、设备补给水量的规模2、水质分析资料的校核；3、水处理系统的工艺设备选择及工艺设计计算；4、平面布置，绘制水处理系统总平面布置图；5、进行系统布置计算及说明，绘制系统图。设计标准与技术要求1.4设计原则1、根据需方给定的设计条件，寻求最佳解决方案；2、设备必须具有较好的防腐能力；3、设备技术应该是先进的、可靠的；4、保证稳定的出水水质。1.5课程设计要求（1）知识要求：学生在设计工作中，应能综合运用火电厂水处理学科的基本理论、基本知识和基本技能，去分析和解决水处理实际问题；能运用计算机知识进行设计计算和绘图；能独立进行资料分析和运用。（2）能力培养要求：21华北

7、水利水电学院学生设计纸学生应学会依据课程设计任务，进行资料收集、加工和整理，能正确运用工具书；培养学生掌握火电厂水处理单元设计程序、方法和技术规范，提高火电厂水处理设计计算、图表绘制、设计计算说明书编写能力。（3）综合素质要求：通过课程设计，应使学生树立正确的设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的科学作风，能遵守纪律，善于与他人合作和敬业精神，树立正确的工程观点、生产观点、经济观点和全局观点，为毕业设计和实际工程设计打下坚实的基础。（4）成果形式及要求设计说明书1份；图纸2张。设计说明书不少于1.5万字，300字左右的中英文摘要。内容包括：①摘要；②

8、目录；③概述（简单说明设计任务、设计依