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时间:2019-05-23
《《3 我们能为地球做什么》教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《我们能为地球做什么》教案教学目标情感、态度与价值观:树立一定的环保意识和社会责任感,并积极参与身边力所能及的环保活动。能力:利用课堂所学知识来指导生活,学会在实际生活中节约利用资源、减少资源浪费。知识:了解家乡及身边的一些环境问题,认识到自己的一些消费行为会给环境带来负面影响。教学重点让学生了解家乡生态环境存在的一些问题,认识到当前地球面临的资源与环境问题。教学难点让学生树立一定的环保意识和社会责任感,并积极参与身边力所能及的环保活动。教学准备教师准备:制作教学课件。汤匙一个,水盆一个。学生准备:将一次洗手节约的水用瓶子装好带到学校。课时安排3课时。第1课时完成话题“我们的生
2、活与环境”“留住大自然的绿色”的教材内容。第2课时完成话题“打造节水型社会”的教材内容。第3课时完成话题“减少垃圾污染”的教材内容。教学过程第1课时活动一、我们的生活与环境1、【播放课件:资源消耗情况统计表】引导学生结合素材进行讨论:从以上统计结果中,你能发现什么?以我们刚才计算的平均值来统计,我们全校同学的家中一个月要消耗多少资源?一年呢?2、【播放课件:纸的旅行】引导学生结合情境进行讨论:纸张生产需要什么资源?纸张生产过程中会排放出哪些废弃物?3、故事明理:教师讲述《“离去”镇的故事》。这是一个叫“离去”的小镇,它位于一个水湾的岸边。小镇上的人们从来不多想,他们每一天都向水
3、湾中排放了什么。因为水域是处理废物,而不露痕迹的好地方。洗呀洗,昨天的午饭沿着管道嘎嘎地渗入水湾中。每一户人家都要洗衣,日复一日,洗衣后的废水会有多少啊!一堆堆的衣物被洗净、漂洗,然后收起来。在主要街道上,人们每天都要冲洗人行道,杂物和尘土冲入街道。下雨后,所有的东西都被冲走了,进入路面下的渠道然后进入水湾。有锯木厂给人们提供木材,但是木场的一根管子排出大量的污泥,这些污泥从管道流入水湾,当污泥流走后水湾不断地起泡。天气变暖了,人们常在水湾上野餐与航行,当聚餐结束后,他们将残渣剩物全都倒入水中。然后,镇里的人们开始看到情况不妙了。水湾不堪入目,河岸充满了垃圾和糊状物,它们随着不
4、停歇的海浪起伏。所以,为了拯救这个水湾召开了一个会议。会员是“离去”镇的所有居民。会议期间,一个人宣称“我知道是谁的错,我们都是罪魁祸首。”“因为近年来我们用水洗化肥物质、污染和染织物,脏水渗入我们的洗涤槽、我们的街道、我们的管道。所以你看,虽然我们都以为我们将废物处理掉了,实际上他们全都进到了水湾里。”“现在的水湾是一团糟——全是垃圾和泡沫,水都变成绿色了——像是一碗绿豆汤,我们的野生生命因为这些垃圾和污染而染疾,水湾需要我们的帮助,趁现在还为时不晚。”——人们安静了,因为他们明白这是事实。他们意识到他们必须做什么。时间紧迫,水湾不能在等了,如果现在还不采取行动,可能就来不及
5、了。于是,他们立即签订了协议,看管好水湾,停止排放可能使水湾脏乱的东西,例如,从锯木厂排出的污染物和污泥。他们还同意不再将他们的垃圾倾倒在水湾中。他们的努力取得了成功,今天的水湾又清洁如初,再也不是一团糟了。这就是“离去”镇的故事,镇里的人们到今天仍然记得,一句简单而实在的谚语——流入下水道的东西决不会离去。——节选自《学校中的环境教育——计划与实施》,化学工业出版社思考:“离去镇”的废水只是简单地消失了吗?废水究竟会导致什么情况发生?我们每天的资源消耗会给地球带来什么影响?这些资源经利用后最终到哪里去了?它们又会对地球环境造成什么影响?小结:我们的生活不仅要消耗资源,而且在消
6、耗资源的过程中还会影响和破坏资源环境。【设计意图:认识到自己的日常生活和消耗会给生态环境带来负面影响,地球环境的破坏与我们每一个人都有密切关系。】活动二、留住大自然的绿色研讨活动:保护母亲河行动“保护母亲河行动”以保护哺育中华民族和一方人民的“母亲河”——黄河、长江及其他主要江河为主题,广泛动员各级团组织和广大青少年,充分吸纳社会资源,在“母亲河”流域大力开展植树造林,治理水土流失,保护生态环境。本行动的主要内容有:建设“保护母亲河工程”、开展“保护母亲河行动周(日)”活动、创建“保护母亲河基金”。思考:(1)你知道人类的哪些行为会造成水土流失和荒漠化?如何减少和避免这些行为?
7、(2)作为消费者的你们,如何在生活中保护地球的绿色?(3)除此之外,你还能采取哪些积极措施,为绿化祖国河山贡献自己的一份力量?并按实施的难易程度给措施分分类,如随时可以做到的、近期可以做到的、以后努力可以做到的、难以做到的。小结:由于滥伐森林、滥垦草地,水土流失日益严重,荒漠化不断扩大,使得地球上的绿色越来越少。我们要从自己的生活实际出发,通过减少森林资源的消耗、积极参与建设美好环境的行动等措施,留住地球的绿色。【设计意图:产生留住大自然的绿色的愿望,积极参与身边力所能及的环保活动,增强环保
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