《太空生活趣事多》教学设计 (2)

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1、《太空生活趣事多》教案太平庄小学王美蓉2011年11月《太空生活趣事多》教学设计（第一课时）教学目标：1、认识14个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空的生活常识，激发了解新奇科技的兴趣。教学重点：1、认识14个生字，会写8个字。2、了解太空生活有趣。3、有感情地朗读课文，读出新奇地语气。教学时间：2课时教具准备：课件、生字卡片。教学过程：一、创设情境，导入新课：1、同学们，你们还记得在今年的9月25日晚，中国航天事业发生的一件大事吗？（神舟七号航天飞船

2、顺利点火升上太空）2、那就让我们一起回顾当时的场面吧。（课件展示）3、这三位宇航员叔叔在太空生活的那段时间里，发生了很多有趣的事情，同学们想不想知道呀！（想）那我们就一起学习第32课：《太空生活趣事多》（师板书课题）同学们齐读课题。学写生字“事”。二、识字学词，读通课文：师：同学们，太空的生活那么有趣，你们长大了想像宇航员叔叔那样遨游太空吗？那可要从小学好科学文化知识呦，有没有信心过生字这一关？（有）1那就让我们一起读读课文吧，请同学们边读边把生字和你不认识的字圈画出来，再把生字多读几遍。2、师范读

3、，（结合自己刚才读书的情况，把读不准的字词标上拼音。）3、把不认识的字向同桌请教一下，并多读几遍，学会。4、师出示词语或句子，认识生字、词语、并结合句子理解词语的意思，扩词或说话5.读生字（开火车读课件抢读字卡）6、指名分自然段读课文，同学之间更正读错的地方，并把读错的地方多读几遍。全读正确的学生老师奖励给卡片（或大家鼓掌祝贺）。三、初步理解课文内容整体感知：课件出示第一自然段的内容：学生自由读，师问：1、那太空生活有哪些有趣的事呢？请同学自由读读（2-5）小节。2、学生汇报：老师相机板书3、睡觉：

4、让学生体会站着睡觉和躺着睡觉的感觉一样吗？（抓住得把自己绑在睡袋里，不然翻一个身就会飘到别出去了理解“必须”得含义。“安稳觉”怎么理解。结合图片指导读（课件）4喝水：抓住在“宇宙飞船里，水失去了重量”从而让学生理解“失重”。5、走路、洗澡：教学方法同“睡觉”相仿，或由失重生发。6齐读最后一段。7、现在再来说一说照成这一奇特的原因了吧！四、拓展同学们学的真好闯过了一道道难关，在老师给你们的字卡上有神舟八号、十号等宇宙飞船。没有宇航员乘坐，你长大想不想到太空旅游呢？你会提醒自己带什么呢？（出示）在宇宙飞

5、船里睡觉，我必须带在宇宙飞船里喝水，我必须带在宇宙飞船里走路，我必须带在宇宙飞船里洗澡，我必须带五、作业超市：柜台一：说当太空小导游。柜台二：写写话练习，根据你课前查找的资料，展开合理的想象，想像一下自己在太空生活一天会发生什么事。以“我在太空的一天”为题写一段话。柜台三：画自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。；柜台四：查上网或到图书馆查找有关太空的资料。