资源描述：
《独立学院贫困生资助体系研究-以H大学为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、河北大学硕士学位论文独立学院贫困生资助体系研究——以H大学为例姓名：郭小娇申请学位级别：硕士专业：高等教育学指导教师：杨学新2011-05摘要摘要近年来，独立学院的贫困生数量呈现出上升趋势，且独立学院贫困生有其不同于普通院校的特殊性，因此，笔者选择独立学院贫困生资助体系作为研究内容。本文首先对我国普通高校贫困生资助体系的现状进行了论述，而后梳理了独立学院贫困生资助体系的历史演变，并总结了独立学院贫困生的特殊性。从实证角度出发，以H大学独立学院学生为对象进行问卷调查，主要涉及贫困生基本构成情况、贫困生资助工作的现状以及资助体系的总体效果等，并归纳了H大学独立学
2、院贫困生资助体系中存在的问题，主要包括国家资助力度小、贫困生认定程序不规范、勤工助学岗位不合理、生源地贷款未发挥应有作用以及忽视贫困生心理健康几方面。针对上述问题，分别从国家、社会、高校、贫困生和贫困生家长五个角度给出了建议。其中，国家方面主要涉及加大资助力度、完善国家助学贷款政策等；社会方面包括商业银行积极参与、社会团体及个人的主动捐助以及媒体的舆论宣传；高校层面包括认定程序的优化和操作过程的规范、助学岗位的优化、教育模式的创新、教学管理体制的完善、心理健康的关注以及诚信教育的开展；贫困生自身要正确认识贫困，怀有感恩之心，并提高自身能力；贫困生家长要转变“
3、等、靠、要”的思想，树立诚信的良好榜样。关键词独立学院贫困生资助体系调查研究IAbstractAbstractInrecentyears,thenumberofpoorstudentsinindependentcollegesshowingarisingtrend.Therefore,Ichooseindependentcollegefinancialaidsystemforpoorstudentsasresearch.Firstly,Idiscussedthecurrentsituationofpoorstudentsfundingsysteminours
4、tate,thenreviewsthedevelopmentstageofthefinancialaidsysteminindependentcolleges,andsummarizesthespecificityofthepoorstudentsinindependentcolleges.Fromanempiricalpointofview,IconductedaquestionnairesurveytargetedatstudentsofindependentInstitutetoHUniversity,mainlyrelatedtothebasicco
5、mpositionofpoorstudents,thecurrentsituationofpoorstudentsfundingsystemandtheoveralleffectofsuchfundingsystems,andsummarizestheproblemsofpoorstudentsfundingsystemsinindependentInstitutetoHUniversity,includingstate-fundedeffortsofsmall,poorstudentconfirmationprocessisirrational,unrea
6、sonablework-studypositions,studentsdidnotplayitsdueroleinlendingandtheignoranceofpoorstudents’hearthealth.Inresponsetotheseproblems,respectively,fromthestate,society,universities,parentsofpoorstudentsandpoorstudentsaregivenafivepointproposal.Forthestate,mainlyrelatedtoincreasedstat
7、efundingandimprovethenationalstudentloanpolicy,socialaspects,includingactiveparticipationofcommercialbanks,communitygroupsandindividualsactivedonorsandthemediapropaganda,collegelevel,includingtheconfirmationprocessoptimizationandoperationspecifications,theoptimizationstudyjobs,educ
8、ationmodelinnovation,theim
