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时间:2019-03-09
《独立学院薪酬激励机制研究——以江西k独立学院为例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得南昌大堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名(手写):嘲签字日期:词弓年5月站日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阕。本人授
2、权南昌大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所和中国学术期刊(光盘版)电子杂志社将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库)》和《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》中全文发表,并通过网络向社会公众提供信息服务。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名(手写):托杆导师签名(手写):穸留知签字日期:瑚々年S月)S日签字日期:知哆年r月zj一日摘要IIIIIllllllIIIllIIIIllllllllUIY2403544独
3、立学院作为中国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为促进高等教育大众化、减轻政府因高等教育持续扩张而导致的财政压力方面发挥了重要的作用。但是在日益激烈的教育市场竞争中,独立学院面临着巨大的发展压力。师资是高等教育的战略性核心资源,因此建立有效的薪酬激励机制,吸引优秀人才,充分调动教师的工作积极性,将薪酬激励理论运用到独立学院教师管理的实践中,对于学院留住人才、提高效率和长远发展至关重要。本文以江西K独立学院为个案,通过数据分析发现K学院在师生比,岗位结构,学历结构、职称结构等方面存在欠缺。根据学院提供的资料,通过问卷调查和访谈,得出K学
4、院教师薪酬激励的效果不甚理想,教师薪酬满意度整体偏低。薪酬体系的设计对内缺乏公平性,对外缺乏市场竞争力,激励目标单一,长期薪酬激励不足以及绩效考核体系也不够完善。在对K学院教师薪酬激励制度现状、问题和原因的进行深入剖析之后,本文从外部和内部激励因素两个方面分析K学院薪酬激励的竞争力,得出K独立学院在利用外部机会和规避风险方面低于平均水平,并且内部激励因素也处于劣势,薪酬制度没有得到良好的激励作用。因此,根据国内外教师薪酬制度激励的经验,从经济性、公平性等原则、薪酬与人力资本投资、薪酬结构调整、岗位和绩效薪酬相结合、完善配套设施和规范考核
5、制度等方面提出了改进K独立学院薪酬激励机制的整体思路。关键词:K独立学院;教师;薪酬激励;制度构建ABSTRACTAsanimportantachievementofschool—nmningsysteminnovationofChinesehighereducation,independentcollegesplayanimportantroleonpopularizingthehighereducationandrelievingthefinancialpressurecausedbycontinuedexpansionofhigh
6、ereducation.Independentcollegesuffersgreatstressofdevelopmentintheintenseeducationalmarketcompetition.Ascorehumanresourceofhighereducation,teachersarekeytosuccessofeducationcompetition.Therefore,attractingtalentandfullymotivatetheemployees’initiativeforworkbyestablishing
7、effectivepaymentmotivationmechanismandpuRingincentivetheoryintousewillbeveryimportanttotalentsretaining,effectimprovementandlong-termdevelopment.ThispapertakesKindependentcollegeasansample,andconcludedthatdefectionsexistinstaff-studentratio,positionstructure,qualificatio
8、nstructure,professionaltitlestructurebydataanalysis.Accordingtotheinformationprovidedbycollege,weknowth
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