3.《蜡烛》教学课件

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1、蜡烛蜡烛西蒙诺夫回顾历史视频资料二战的转折点－斯大林格勒二战风云南京大屠杀二战风云二战（西西里登陆）二战法西斯监狱“杀人工厂”奥斯维辛集中营的正门奥斯维辛集中营的囚房右图：奥斯维辛集中营的囚犯南京大屠杀“南京大屠杀“展厅右图：上饶集中营的铁丝站笼（刑具）南京大屠杀“南京大屠杀“展厅盟军登陆抢占海滩诺曼底登陆苏联红军攻克柏林喀秋莎火箭炮猛烈发射抗战胜利抗战中的中国坦克部队一个侵华日本老兵的忏悔一。贝尔格莱德战役二战——苏德战事简介1941年6月，纳粹党控制西欧后，德军侵略苏联，破坏了双方1939年签定的条约。德军长驱直入苏

2、联，围攻列宁格勒和斯大林格勒。苏联损失惨重，百姓生活困苦。德国以为胜利在即，但俄罗斯人坚决抵抗。俄罗斯寒冷的冬天冻死了很多毫无准备的德国士兵。1943年1月，德军在斯大林格勒战败，90000多名德国士兵成为俘虏。虽然战争仍然持续两年，但这是纳粹党末日的开端。同年，苏联红军迫使德军退回边境，最后把他们逼到柏林。接着在1944年6月，随着同盟军度过地中海，攻入意大利，期待已久的“第二战场”终于开辟。1945年5月，德国投降。苏联在第二次世界大战中损失非常惨重。国民受到德军残酷对待，约有几百万平民伤亡。俄罗斯纪念苏联卫国战争胜

3、利60周年作者介绍苏联俄罗斯作家。生于军官家庭。1934年开始写作。1938年毕业于高尔基文学院。1942年加入共产党。曾任《文学报》主编、《新世界》杂志编委、《文学俄罗斯》报编委、苏联作协副总书记和书记处书记等职。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材的创作。代表作有剧本《我城一少年》长篇小说《日日夜夜》。《我城一少年》《俄罗斯人》《日日夜夜》等均获斯大林奖金。1944年９月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。10月５日，签署了关于保加利亚军队参加对南斯拉夫领土上的德军作战的南保协定。贝尔格莱

4、德战役的目的是：通过苏、南、保三国军队的共同努力，粉碎“塞尔维亚”集团军群，解放被占领的塞尔维亚地区和南斯拉夫首都贝尔格莱德，切断驻希腊的德军“Ε”集团军群的交通线，不让该集团军群从巴尔干岛南部退却。这样，为南斯拉夫人民解放军争取本国的完全解放创造了有利条件。课文背景介绍关于通讯通讯是记叙文体的又一实用文体，包括人物通讯、事件通讯等。它和新闻一样，要求及时准确地报道现实生活中有意义的人和事（时效性），但报道的人和事比新闻更具体更系统注重故事性和生动性。通讯在真人真事的基础上，根据表现主题的需要，对材料进行精心的选择和合理

5、的安排，努力写出人物的思想，突出事件的本质意义。通讯注意人和事的典型性，常用表现手法是叙事，也常用描写、抒情、议论，以使人物形象更加鲜明，事件更加生动，突出事件的本质意义!特点：一新闻中的事实一般是概括性的；通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。二新闻叙述要简洁、明快、篇幅短小；通讯则要有细节描写，还往往含有作者的议论，一般篇幅比较长。三新闻的时效性比通讯更强。新闻和通讯的主要区别是：课文重点字音烧灼桥头堡地窖匍匐腋下拂晓瓦砾颤巍巍鞠躬舀育乞西契柯拉耶夫zhuóbǎojiàopúfúyèfúlìwēiyǎojū

6、gōngqǐqìkēyē初读课文，整体感知音频朗读视频朗读1.概括出故事发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果。时间：第二次世界大战期间，1944年9月19日。贝尔格莱德的萨伐河。老妇人玛利·育乞西、红军战士契柯拉耶夫。一位苏联红军战士在南斯拉夫国土上牺牲了（原因），南斯拉夫母亲不顾枪林弹雨，以惊人的毅力安葬了烈士（经过），最后拿出自己唯一珍爱的结婚花烛点在烈士的坟头，悼念烈士表达敬意。（结果）。地点：人物：事件：2.用一句话说说 这篇文章是赞美什么的。赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军

7、的深厚感情。3.理清文章结构第一部分第二部分第三部分第四部分（1段~7段）（8段~31段）（32段~42段）（43段-44段）偷袭。老妇人冒着生命危险埋葬红军战士。红军找寻战友的遗体时发现了那个坟墓，老妇人再次送来喜烛点上。再现并赞美蜡烛的火焰4.情感品味南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情文中主要表现在花烛老妇人身上。请找出感人的语句读一读品一品。①环境危险，炮火连天——想到老妇人不顾生死。②年老体弱，掩埋烈士很吃力——想到老妇人力量的源泉。③保护遗体，虔诚敬重——想到老妇人对烈士的感情。④烛光闪烁——想到老妇人奉献的精神

8、。文本理解1.为了突出某种形象、某种感情，作者往往会对有些内容反复交代和描写。文章对哪些内容进行了不厌其烦地反复描写?★对炮火的十一次描写★对蜡烛的七次描写★对黑围巾的五次交代★对老妇人动作的反复描写三次写“跪”、三次写“爬”、三次“休息”2.对炮火的多次描写（环境描写）有什么作用？文中对炮火描写的语句：①在方场的中