4.1《培养正确学习观念》

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1、4.1培养正确学习观念感悟：1、从幼儿到中小学生到成年人到老年人，他们都在学习，这种现象说明了什么道理？人类离不开学习一、人类离不开学习(一)学习的内涵（什么是学习？）1、学习——是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。小时候我们学会走路、学会说话等基本的生存技能.（一）学习活动的类型有哪些？语文学习语文是生活中人与人交往的工具。技能学习包括生活技能和职业技能。解决问题解决生活上学习中面临的各种问题。品德学习包括道德和品格的学习，如何做人二、学习的类型和特点学习活动的不同方式学校学习个人学习家庭学习社会学习、、、（二）学校学习有什么特点？学习内容

2、学习方式学习时间学习目标系统掌握知识和能力在老师的指导下进行相对集中为未来服务社会做准备二、学习的类型和特点学校的学习是一种有目的、有计划、有组织的学习活动。我为什么要学习？20世纪90年代以来，这种状况有了改变。目前我国的教育收益率已呈收益状态，大学以上学历，每多读一年书，其个人的收入就增加4%。学习是自身成长的需要造导弹不如卖茶叶蛋，拿手术刀不如拿剃头刀学习是提高生活质量的重要条件。他是个神话。1998年6月25日，湖南长沙爆出了我国目前最大一宗无形资产评估价值额项目----以他名字命名的品牌被评估为1008.9亿元的特大新闻。1976至1987年

3、间，他让中国多长出1000亿公斤的水稻，而他正在研究的“超级稻”将能够让中国每年多养活几亿人口。他获得国际“拯救饥饿奖”，他的杂交水稻也将向全球推广，解决21世纪人类吃饱肚子这件头等大事。袁隆平请在我的描述中猜出我是谁联合国粮农组织评价说，一个可耕地面积只占世界7%的国家，却养活了占全世界22%的人口，这不仅是中国历史上的奇迹，也是世界历史上的奇迹！学习是为了参加祖国建设的需要：为中华之崛起而读书。为中华民族的伟大复兴而奋斗!（二）学习的重要意义（为什么要学习呢？）1、学习是我们自身发展的需要。2、学习是我们在未来提高生活质量的需要。3、学习是国家、民

4、族发展和强盛的前提条件一、学习是生活的重要内容：（）对学习内容感兴趣。（）争取好成绩。（）听老师、父母的话，实现老师父母的愿望。（）服务社会，报效祖国。（）为了将来多赚钱。（）为了升学，实现自己的志愿。（）为了更好地适应社会，增强自己的能力。（）为了提高自己在集体中的地位。（）争取做优秀学生，早日加入共青团。（）为了集体的荣誉。我的学习原动力下列不同的学习动机，按照你的认识进行排序。小学初中高中大学终身学习教育大厦九年义务教育基础教育学无止境终身学习联合国提出的崭新理念：学会学习、终身学习我国倡导建设——全民学习、终身学习的学习型社会学习之苦学习之乐痛

5、并快乐着？美籍华裔物理学家1976年获得诺贝尔物理学奖。1980年写了一篇自传性的文章《在探索中一个物理学家的体验》。这篇文章一开头，就引用了叶剑英元帅的《攻关》诗：攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。念大学到博士再到搞科研，一般人大约需十多年时间，而他只用了6年。从学习到工作，他的生活轨迹始终是图书馆―实验室―食堂―宿舍。丁肇中答记者问问：“你如此刻苦读书，刻苦钻研，难道不觉得很苦很累吗？兴趣是最好的老师求知：山区学校的孩子挖煤的孩子以背煤为生的父亲背煤为生：一筐煤40公斤，从煤坑向上爬百米，然后再走1000米山路，挣1元人民币...做学

6、习的主人1、养成主动学习的态度就是要把学习当成自己的事情2、养成主动学习的态度就是要保持旺盛的求知欲谢谢大家！