清风楼杯“写一个特点鲜明的人”

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1、人教版五年级下册第七组写一个特点鲜明的人执教：百色市第一小学黄小芸猜猜他（她）是谁？孙悟空他身材矮小，面部特征是毛脸雷公嘴。身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猜一猜他是谁？他身材矮小，面部特征是毛脸雷公嘴。身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。猪八戒他性格温和，憨厚单纯，拿着九齿钉耙，腆着大肚子。力气大，

2、嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他常常想作弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。他性格温和，憨厚单纯，拿着九齿钉耙，腆着大肚子。力气大，嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。他常常想作弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。小嘎子严监生王熙凤回顾课文中的人物刷子李是个俗世奇人他身怀绝技写一个特点鲜明的人一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以

3、是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。习作七审清题意A（1）习作对象：一个特点鲜明的人，体现于音容笑貌、举手投足（行为举止）中。（2）选人范围：这个人可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的陌生人。B、习作要求：运用写人方法，写出人物某一方面的特点。C、修改要求：合作评一评、改一改，使人物特点更加突出。生活中你观察到了哪些特点鲜明的人物？交流一下你积累的“人物素材库”我最想写的人特点（一个方面）用哪一件事来表现按下面表格的内容，在小组内互相交流。我来说一说！所

4、谓人物的特点，是指一个人在性格、品质、爱好、特长、习惯等方面不同于他人的特征。一、找准人物特点特点鲜明、印象深刻所谓典型事例是指具有代表性的人或事，这些事情可以明显反映出人物的特点。人物性格典型事例小嘎子顽皮机灵严监生吝啬爱财如命王熙凤善阿谀奉承会察言观色刷子李技艺高超摔跤时总想下冷绊子，使巧招。临死前还记挂着多烧了一茎灯草。会根据贾母的态度改变自己的言行刷墙时穿一身黑，不掉一滴白浆二、选好典型事例三、运用“细节描写”刻画人物形象人物的细节描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写和心理描写。赏析课文片段聚焦描写方法《小嘎子

5、和胖墩儿比赛摔跤》节选起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。通过()，写出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。动作描

6、写《临死前的严监生》节选严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。这是对严监生咽气前的一段描写，通过他的()和()写出他心里十分着急。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。表情动作《“凤辣子”初见林黛玉》节选“妹妹

7、几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”通过()，把她善于讨好，喜欢使权弄势，炫耀特权和地位的形象淋漓尽致地表现出来。语言描写请同学们从自己的典型事例中挑选一个材料，运用刚才学习的方法，写一个最能反映人物特点的片段。初露锋芒课后,请同学们把本节课写的片段进一步整理，写成一篇完整的作品。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。作业：小淳左手的指尖利索地一拨，篮球穿过胯下，转眼间就弹到右侧去了。小华塌着腰，眼睛死死地盯着小淳的右边，张开双臂，就像一只拦路虎。说时迟，那时快

8、，小淳突然左脚向前跨一大步，用身体抵住