河南省公共体育场馆经营管理现状研究

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1、华中师范大学硕士学位论文河南省公共体育场馆经营管理现状研究姓名：赵雪申请学位级别：硕士专业：体育人文社会学指导教师：王健20070501⑨硕士学位论文MASTER’STHESI$中文摘要根据第五次全国体育场地普查资料显示，河南省人均占有体育场地面积为O．52平方米，全国人均体育场地面积为1．03平方米。河南省标准场地开放率为29％，非标准场地开放率为26％。可见，河南省的人均O．52平方米远远低于我国的平均值1．03平方米，人均占有量低并且开放率偏低。河南省体育场地数量不足的现状在短期内很难有效改善，如何通过

2、先进的经营管理方式有效利用有限的体育场地，使其充分的发挥社会效益和经济效益，是河南省公共体育场馆发展过程中亟待解决的问题，它关系到河南省体育产业的发展进程和河南省全民健身计划二期工程的顺利推行。本文运用文献资料法，问卷调查法，逻辑分析法和数理统计法等研究方法，对河南省公共体育场馆进行了调查研究，旨在了解河南省公共体育场馆的经营管理状况和利用率，并提出有针对性的策略和建议，为相关部门的决策提供一定的依据和参考。研究结果表明：河南省公共体育场馆一方面数量严重不足，另一方面是现有的体育场馆使用率不高，体育场馆资金水

3、平较低，缺乏竞争力，市场开发不力，盈利能力较弱，多数体育场馆低水平经营，场馆融资渠道单一，市场化融资操作困难，经营管理人才匮乏，体育场馆经营管理模式落后。针对河南省公共体育场馆存在的问题，本文提出以下建议：l、河南省公共体育场馆应按照事业单位改革要求进行分类改革。2、河南省公共体育场馆应该积极探索多种经营方式。3，河南省应对体育场馆进行多功能综合开发，实现“以体为本，多种经营”，“以场馆养场馆”，保证体育场馆靠经营创收。着力于提供高品质、多元化的体育服务产品，最大限度地提高其对外开放时间。4、河南省公共体育场

4、馆应大力引进优秀的体育经营管理人才，同时减员增效，完善内部激励机制。关键词：河南省；公共体育场馆；现状；经营管理AbstractThc丘fIhNationalsportsplacesccIls岫datamanifeststhat：thestadi啪groundaccumulateto0．52squaremetrosforonepersoninHenan，andthestadiumgroundaccumulateto1．03squaremetersforonepersoninChina．Theopeningra

5、teofthestandardathleticsinHenanis29％．andtheopeningrateofthenot—standardplaceinHenanis26％．Itisthusclearthat,the0．52squaremetersforonepersoninHenanisfarawaybelowthecountry’saveragelevel1．03squaremeters．Thepresentconditionthatathleticsplacequantityissevereshor

6、tageinHenanisverydifficulttobeimprovedeffectivelyinashortterm,howtonlakefulltreeofalimitedathleticsplace，andmakeitfullydisplaythesocialperformanceandeconomicpeff'ormancearerelatedtothedevelopmentoflargestadiumbuildinginHenan,anditisallurgentproblemtoberesol

7、ved．Tllistextmakesuseofthemethodofdocumentary,questionnairesurvey,logicanalysisandmathematicsstatistics,etc．InvestigatedthelargestadiumsbuildinginHenanaimstolearnthemanagementconditionandutilizationoflargestadiums，andprovidestrategyandsuggestionforrelatedse

8、ctionstobeused勰referenceforthedecision．研博studyresultshows：Ontheonehand．public$tadiuliisinHenanaredeficient．Onetheotherhand,theutilizationrateofexistingstadiumsisnothigh．n壕levelofstadiumfundsislow,lacki