基于ASP.NET的教学互动平台的研究与实现

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1、湖北大学硕士学位论文基于ASP.NET的教学互动平台的研究与实现姓名：钟久申申请学位级别：硕士专业：课程与教学论指导教师：雷体南20100501摘要计算机技术和网络技术的发展改变了知识传输和知识学习的形式，也影响了传统的教学模式，逐渐向交互式新型教学模式的转变。它要求给学生更大的自主性、灵活性和自由度，其开放性和互动性是传统教学无法相比的。为了适应这种变革，为学生的学习和发展提供有利的教学环境和学习工具，需要开发一个能够充分利用网络技术和学习资源的教学平台。本文在对现有教学平台进行深入分析和研究的基础上，提出

2、了一个以网络课程为中心的教学互动平台的设计与实现方案。论文在阐述教学互动的概念之后，运用相关的教育教学理论分析系统。然后从实际需求出发，对系统的功能和架构进行了设计，并给出了各功能模块和数据库的详细设计。最后阐述了教学互动平台关键模块的实现方法。该系统从教学实际出发，结合教育教学理论，使用VisualStudi02008开发环境，采用了ASP．NET3．5、XML、Ajax等技术和MsSQLServer2008数据库管理系统，通过与教学资源库的整合，具有资源丰富、交互性强、灵活自由等特点，具有一定的实用价值，

3、教师与学生通过该平台可以实现教学互动。[关键词]互动教学平台．NETLINQAbstractThedevelopmentofcomputertechnologyandthenetworktechnologyhaschangedtheformoftransmissionandlearningofknowledge．Italsohasaffectedthetraditionalteachingmethodsandgraduallytothenewinteractiveteachingmodel．Itshouldp

4、rovidestudentswithmoreindependency，flexibilityandfreedom．Its’opennessandinteractionisbetterthantraditionalteachingmethods．Thereisnocomparisonbetweenthem．Inordertoadapttothischange，weneedtodevelopateachingplatformtakingfulladvantageoftechnologyandlearningres

5、ources，andsuchaplatform，shouldbesoftwareandtheresourcesincloseintegration．Inthisstudy，onthefoundationofthoroughanalysisandresearchoftheexistingteachingplatform，Itproposesaplanthathowtodesignandrealizetheteachinginteractionplatformtakingthenetworkcurriculuma

6、sthecentral．Afterelaboratingtheconceptofteachinginteraction，itutilizestherelatededucationteachingtheoreticalanalysissystem．Andthendesignthefeaturesandarchitectureofsystembasedonthepr积icalneeds，andhasgivendetaileddesignofvariousfunctionalmodulesandthedatabas

7、e．Finallyithaselaboratedtherealizationofessentialmoduleofteachinginteractionplatform．TeachinginteractiveplatformusingthelatestMicrosoftasp．net3．5andxmltechnology，withMSSQLServer2008databasemanagementsystemsandtheintegrationintotheteachingresourcesmanagement

8、system，Teachersandstudentsmayachievetheinteractionteachingthroughtheplatform．Thissystemtakesthepracticalteachingneedseducationteachingtheoryasfoundation，itUSeSVisualStudio2008developmentenvironmentandA