把握马克思主义整体性根本维度实践维度

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1、２０１５年第１１期把握马克思主义整体性的＊根本维度：实践维度马文保（西安交通大学马克思主义学院，陕西西安７１００４９）［关键词］马克思主义；整体性；实践维度［摘要］从学科维度、历史维度、实践本体维度和问题维度研究马克思主义，造成了马克思主义思想本身的学科化、对立化、本体论化和碎片化，使马克思主义整体性成为一个需要迫切解决的现实问题。从学科维度把握马克思主义整体性，它只能被当作一个学科，而实际上还不是一个学科；从历史维度把握马克思主义整体性，它只是被判定为一个历史过程或统一整体，而不是被证明为一个历史过程或统一整体。实践维度是在实践基础上内在说明马克思主义的维度，

2、是把握马克思主义整体性的根本维度。［中图分类号］Ｂ０－０［文献标识码］Ａ［文章编号］０２５７－２８２６（２０１５）１１－００５４－０５近些年来，马克思主义的整体性成为学术界究也造成了马克思主义对现实问题的失语。马克十分关注的问题，这既涉及把握马克思主义的方思主义远离了人们的生活世界，大众对马克思主式问题，也涉及所把握的马克思主义是什么样的义的信仰淡化甚至丧失了，马克思主义仅仅成为问题。前者关系着如何把握马克思主义的问题，马克思主义政党的指导思想、人们的政治需要（仅后者关系着什么样的马克思主义才是既反映马克限于有此需要的人）和思想政治教育的内容了。思主义思想实质又

3、解决当今时代发展问题的马克当然，这是就总体状况而言的，并不排除尚有被马思主义。长期以来，对马克思主义的研究实际上克思主义思想本身的魅力牢牢吸引的学者对马克已经形成了四个基本维度，即学科维度、历史维思主义孜孜不倦的探索。对马克思主义整体性的度、实践本体维度和问题维度。这些研究造成了研究正是为了改变这种窘迫状况所做的努力，这马克思主义思想本身的学科化、对立化、本体论化种研究应首先从确立研究马克思主义整体性的维和碎片化的现实结果。马克思主义的思想有机体度入手。学科维度和历史维度已经成为探索马克模糊了、隐退了，我们看到的只是它的不同部位，思主义整体性的有益尝试。由于种种

4、原因，实践而且是与有机体分离了的部位，或者只是想象的、维度却被有意或者无意地搁置或者遗漏了，但是，虚构的整体但已经不是有机体了。同时，这些研正是这个被搁置或者被遗漏的维度才是真正把握＊　本文系国家社会科学基金项目“马克思社会结构思想研究”（项目号：１４ＸＺＸ００８）和陕西省社会科学基金规划项目“马克思生产方式思想及其当代价值研究”（项目号：１３Ｃ０５３）的阶段性成果。［收稿日期］２０１５－０２－１３［作者简介］马文保，西安交通大学副教授，哲学博士，主要研究方向为哲学基础理论、社会批判与发展理论。５４２０１５年第１１期马克思主义整体性的根本维度。本文意在通过对这个

5、问题的严峻，并试图从不同时期马克思思想研究马克思主义和马克思主义整体性的各种维度终极关怀的一致性上来消除这种不一致和对立。的分析比较，进而阐发实践维度是把握马克思主然而，终极关怀的一致性只是马克思思想自身统义整体性的根本维度的主题。一的一个因素，而且只是一个外在因素———目标因素。因此，这种做法并不能从根本上解决问题。一、以传统维度研究马克思主义的马克思主义被人为地对立化了。问题及后果研究马克思主义的实践本体维度，是从本体论意义上把实践作为把握马克思主义的维度。在中在马克思那里，马克思主义整体性从来就不是国，这种研究是伴随着２０世纪７０年代末至８０年个问题，马克

6、思主义本来就是一个整体。这个问题代关于真理标准的讨论和马克思主义哲学教科书是由马克思主义的研究者们制造出来的。研究马体系改革而兴起的，主张实践观点是马克思主义哲克思主义实际上已经形成了学科维度、历史维度、学首要的基本观点。这种研究基本上形成了实践实践本体维度和问题维度等四个基本维度，这四个唯物主义和实践论两种研究范式。实践唯物主义维度可以看作是研究马克思主义的传统维度。正以实践为核心范畴重新理解马克思的唯物主义，实是由于通过传统维度的研究，马克思主义整体性才践论把实践作为感性的人的活动来理解并把实践成为一个需要迫切解决的现实问题。观点作为一种思维方式来理解人以及

7、人与世界的［１］研究马克思主义的学科维度，是把马克思主关系。这两种范式其实并无本质区别，实践论试义看作是由不同学科构成的并分别从不同学科角图克服实践唯物主义的本质主义、基础主义也即本度加以研究的维度。这一维度其实是由恩格斯和体论的倾向，然而并没有成功。把实践理解为感性列宁确立的，它把马克思主义看作是由马克思主的人的活动符合马克思的本义，但是，如果不能以义哲学、政治经济学和科学社会主义三大部分构实践为基础或视角实现对马克思主义的内在说成的。长期以来，从这一维度理解的马克思主义明①，这样的实践论依然是本体论意义上的实践被奉为经典的或正统的马克思主义。客观地讲，论，很

8、难突破实践唯物主义的研究