电子教材著作权法定许可问题研究

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1、中图分类号D923UDC——学校代码10533密级公开硕士学位论文电子教材著作权法定许可问题研究StudyonStatutoryLicenseinCopyrightofE—Textbook作者姓名：学科专业：研究方向：学院(系、所)：指导教师：副指导教师：王石莎法律硕士(非法学)民商法法学院何炼红教授肖海军教授论文答辩日期——答辩委员会主中南大学二。一三年五月原创性声明Ⅲ删1⋯㈣《㈣』ⅢJI

2、I

3、删Y2423675本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经

4、发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名：铺导师签名——日期：——年一月一

5、日电子教材著作权法定许可问题研究摘要：随着信息技术的发展及各国对于教育信息化的重视，电子教材在教育实践领域的重要性愈显突出。为方便教育目的的使用作品，促进教育事业的发展，法律一般规定了对于作品权利人的限制。我国著作权法对于教材编写规定的是法定许可使用制度。依据该制度，电子教材的编写也可以在支付报酬的前提下，不经权利人许可而使用其作品。然而现行电子教材著作权法定许可在实践中还存在诸多问题。在适用法定许可的条件上，现行制度规定的范围太窄，相关概念界定不明，也缺乏电子教材的审查标准。在法定许可权利限制的主体和客体方面，现行教材法定许可权利限制主客体范围不足以适用于

6、电子教材。在电子教材著作权法定许可的付酬机制方面，缺乏电子教材法定许可报酬支付标准，对不付酬行为追责力度较弱且报酬收转机制可操作性不强。为使我国著作权法定许可制度更好地适用于电子教材，我们可以从以下几个方面进行完善：扩大和明确电子教材适用法定许可的范围，出台针对电子教材的编写审查管理标准；增加图形和视听作品作为电子教材法定许可权利限制客体；增加网络传播者作为电子教材法定许可的权利限制主体；制定适用于电子教材的法定许可报酬支付标准；细化著作权法定许可报酬收转机制；对于法定许可使用人不付酬行为的追责增加行政责任及惩罚性赔偿的规定。关键词：电子教材；著作权法定许可

7、：适用条件：权利限制主体；权利限制客体；付酬机制分类号：D923SmdyonSt咖to秽LicenseinCopyri曲tofE—TextbookAbstract：WiththedeVelopmentofinfbmationtechnologyandnationalemphasisontheeducationalapplicationsofinformationtechn0109托theimportanceofe—Te)【tbookineducationalpracticehasbecomemoreprominent．Inordertopromotethed

8、eVelopmentofeducation，melawusuallygiVespecialcareformeeducationalusingofworksbyproVidessomecopyrightrestrictionfortherightsholderS．ChinalsCopyrightLawputthecompilationoftextbookundertheStatuto巧LicenseSystem．Underthissystem，thecompilationofe一7rextbookcanaIsouseworkswithoutpennission

9、6Dmthe“ghtshoIdersaRerpaycompensation．HoweVer，mecurrente-Tbxtbookcopyrightsta_cuto巧licensestillhaVemanyproblemsinpractice．0nthe印plicableconditionsofe—Textbookstanlto拶license，thelimitsprescribedbythecurrentlawistoonarrow，therelatedconceptsisi11-deflned，thestandardofreViewofthee—Text

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