国培计划置换培训研修总结

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1、“国培计划”置换培训研修总结临洮县洮阳中学陆彦秀在金秋十月我有幸参加了由国家教育部、财政部联合筹划，由城市学院承办的“国培计划”的学习。历经两个月紧张的学习，我聆听了众位专家教授的讲座，参加了“影子”学校——东方中学的多次教研活动和听课评课活动。如今国培已近尾声，回想在这次学习中，专家教授的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我深深的理论引领，我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行

2、交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。下面将我的学习心得小结如下：一、更新了教育理念，震撼了教育思想对于“待进生“的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识。深深体会到他们都是可以通过教师的努力而改变的。6在这些专家、辅导老师的指导下，我的思想受到极大的震撼：作为一个普通中学的思品教师，我们平时思考的太少！平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更不要说考虑教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实在太欠缺了！置换培训学习给我

3、提供了在思想上提高，在业务上学习的机会。二、解决了疑难问题课题研究，对于我们中学老师还是比较难的，觉得无从下手。专家、教授就课题研究中如何选题、制定方案、收集案例、进行了详细分析，为我们以后开展课题研究奠定了坚实的基础。新课改要求对学生评价的多样性，而在实际教学中，我们还是以前的老一套，通过口头评价或考试评价。三、学会了在学习中反思。“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命

4、。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。 6作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限

5、的知识拓展到无限的生活当中去。   四、学会了在反思中进步、成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面：   1、促进自己向专业化的发展   6社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展

6、关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。    2、努力转变好角色    新课程倡

7、导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，营造宽松自由的学习氛围。