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时间:2019-05-22
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1、河南大学硕士学位论文心灵的历程——用弗洛伊德精神分析理论解读《纯真年代》姓名:韩念花申请学位级别:硕士专业:英语语言文学指导教师:焦小婷20090401内容摘要伊迪斯·华顿(1862-1937)是二十世纪美国最优秀的女作家之一。1921年,她的小说《纯真年代》获普利策奖。小说“生动地展现了人物内心世界"(赵兴国,赵玲1999:3),对现实主义小说的发展做出了巨大贡献。小说讲述了发生在律师纽兰·阿切尔和一位有离婚丑闻的女人艾伦·奥兰斯卡之间的带有悲剧色彩的爱情故事。当纽兰决定和出身于上流社会的小姐梅·韦兰结婚时,梅的表姐艾伦来到纽约,以寻求家人对其离婚的支持。起初,纽兰
2、同情艾伦,但在他们彼此交往过程中,他对艾伦的同情转变成对艾伦的爱恋,艾伦也喜欢上了纽兰。考虑到家庭名誉,艾伦最终离开了纽兰。纽兰与梅生活在一起,直到梅病死。三十年后,纽兰与其子到巴黎拜访艾伦,但纽兰决定不再去见艾伦。奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德(1856—1939)所创立的精神分析理论对这部小说具有重大的研究价值。弗洛伊德精神分析早期研究理论认为,个人心理是由意识,前意识和潜意识组成的,前意识和潜意识称作无意识。人心理活动的绝大部分是无意识的。在弗洛伊德晚期研究中,他提出人格的基本结构:本我,自我和超我。而弗洛伊德精神分析批评理论是在其精神分析理论的基础上,用来
3、分析作家创作小说的整个历程的。这篇论文用弗洛伊德精神分析理论解读小说《纯真年代》的人物和作者,旨在揭示发挥超我作用对我们现实生活的意义。第一章系统介绍了弗洛伊德精神分析理论。第二章用弗洛伊德精神分析人格结构理论,首先分析了小说女主人公的本我与老纽约社会的冲突,比如艾伦想知道真相的本我和老纽约社会的虚伪性间的冲突,艾伦想被人关心的本我和老纽约社会的残酷性间的冲突,以及艾伦热爱诗歌与艺术的本我和老纽约社会少有的文化环境间的冲突,论文还分析了女主人公的本我与老纽约传统间的冲突,比如艾伦通过提出离婚而反抗传统女性角色的本我和视离婚为丑闻的老纽约社会传统之间的冲突,艾伦忽视阶级
4、差别的本我和老纽约社会传统中明显的阶级差别间的冲突以及艾伦的毫无禁忌的行为和言语及其不寻常着装的本我和老纽约传统中某些社会习俗的冲突。接着,又分析了艾伦的自我和超我,纽兰为妇女辩护的本我与传统女性角色的冲突,纽兰爱艾伦的本我与老纽约社会传统的冲突,以及纽兰的自我和超我。iv通过小说人物的分析,我们可以看到,超我发挥了关爱别人的作用:当艾伦和纽兰的自我不够强大,不能控制本我时,他们的超我发挥了作用。依据弗洛伊德人格结构理论,超我代表一切道德约束,超我既来自父母,又来自对自己重要的人自发的爱以及渴望保护对自己重要的人,以免其受到自己残酷伤害。爱,既可以爱别人,也可以爱自己
5、,是道德的一种形式。小说主人公艾伦和纽兰的超我作用的发挥表现在他们用爱来控制本我。由于爱护、关心别人,为别人的利益着想,艾伦拒绝了纽兰疯狂的爱而离他而去;纽兰出于对家庭的爱,决定承担起作为父亲的责任,与梅一起生活。第三章用弗洛伊德的精神分析批评和精神分析解读作者的生活经历、小说的创作历程和作者的超我,不仅使我们更详尽地解读作者的生活经历和小说《纯真年代》的整个创作历程间的关联,IiPd,说是如何创作出来的,而且使我们探讨出超我对作者的意义。“弗洛伊德认为作家无意识领域中充满各种各样的被压抑的欲望”。“当前某种强烈的体验能唤起创造性作家对早些时候某种体验的回忆,并随之产
6、生某种愿望,这种愿望在作家的创作性作品中得以实现。"由此得出,华顿未满足的愿望是其创作《纯真年代》的动机,而《纯真年代》的创作是她未满足愿望的实现。超我对作者来说,不仅要关爱别人,而且要关心,保护好自己。对于作者来说,由于她没照顾、保护好自己,一个女人介入并破坏了她的一段甜蜜美好的爱情,接着作者又经历了一段不幸的婚姻。经历了这两次挫折,作者需要爱护、保护好自己。同时,通过小说的创作,作者也提高了关爱别人的重要性。综上,发挥超我作用,即关爱别人,也要照顾、保护好我们自己对个人和社会意义重大:让超我成为凝聚爱心的桥梁,人们能够和谐地生活,免受战争和贫穷的磨难,而且,发挥超
7、我作用对构建和谐社会也将具有一定的意义。如果人人发挥超我作用,不仅考虑到别人的利益,而且关爱自己,将为社会发展提供友爱和谐的环境。关键词:伊迪斯·华顿;《纯真年代》;弗洛伊德精神分析理论;弗洛伊德精神分析批评AbstractEdithWharton(1862—1937)isoneofthemostdistinguishedAmericanwomenwritersinthetwentiethcentury.Hernovel,TheAgeofInnocence(1920),wonthePulitzerPrizein1921.Thenovelmakesag
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