张杖子评估总结

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1、强化管理,开拓创新,稳步发展——张丈子小学督导评估自评总结为认真贯彻落实《中小学校发展性督导评估工作的实施方案》,进一步端正办学思想,规范办学行为,提高学校的教育教学质量和办学水平,有效提升我校的核心竞争力,我校成立了督导评估自评小组,遵照《青龙满族自治县小学“学校发展性督导评估”评分标准》对学校工作进行了一次全面、细致地自我评估,现将自评情况汇报如下:第一部分基础性指标自评情况一、办学条件A1(满分80分,自评分数为65分)(一)校舍装备学校占地面积5534平方米,建筑面积1310平方米;目前,学校现有微机室、多媒体教室、实验室、光盘播放室、等7个专用教室设施,计算机18台

2、,为教育教学提供方便;现有仪器1260件,自制教学具150余件;图书近5360册。但是,学校教学用房及办公用房8间为d级危房,42间为c级危房,存在严重的安全隐患,学校日前正在积极筹备教学楼建设申报工作。(二)师资配备学校现有教师15人,小学高级职称7人,小学一级职称8人;本科学历2人,专科6人,中专7人,学历合格率100%。普通话合格率100%。二、学校管理A2(满分660分,自评分数为641分)(一)校务管理1、加强组织领导,健全组织机构。学校设置合理的管理机构,明确职责。学校领导班子作风民主,团结协作,办事公正;班子成员注重理论学习,办学思想先进,工作思路清晰,决策和协

3、调能力强,确保学校工作正常运转。2、加强制度建设,规范校务管理。10学校建立健全各项规章制度,逐步完善了学校各项制度,形成了学校制度汇编资料。学校在充分发挥党组织、职工大会、教代会民主监督作用的基础上,我们建立了校务公开监督小组,对校务公开进行全方位监督,保证公开的真实性和有效性。设立校务公开意见箱,收集对公开内容的意见。对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开,自觉接受社会监督。3、配备兼职档案员,加强档案规范化管理。学校设立一名兼职档案管理员,负责收集整理各种档案资料。(二)教育管理1、加强队伍建设,提升学校教育品味。建立健全家校共管同教育机制,充分发挥家长与学校齐抓共

4、管的作用。分年级开家长会,召开家长会,有针对性地开展家庭教育指导,普及家庭教育知识。(2)德育目标内容分层落实,体现学生主体性。通过《学生守则》、《礼仪常规》、等规章制度,加强常规教育;学校以“珍爱生命、健康成长”和“诵经典、”等主题活动为载体,开展一系列的分层德育教育活动;同时,学校重视法制教育和心理健康教育,力求将学生培养成为一个品行端正、学习踏实、能力较强、个性发展、身心健康的合格小学生。(3)积极探索班主任校本培训班主任是教师队伍中比较特殊的一个群体。为提高班主任的育人能力和管理水平,增强教育智慧,促进教师专业化发展的有效途径,我校坚持执行二周一次的班主任例会制度和每

5、月一次的班主任校本培训制度;健全和完善班主任工作考核评估激励机制。日常工作中,积累了校级师德标兵。2、规范学生行为,培养良好习惯。学校加强对学生日常行为规范教育,班级实行流动红旗评比制度,实现班务自我管理制度,培养学生自主管理的能力。同时,加强对行为偏差生的帮教工作,开展年级帮教工作。学校通过开展评选“文明班级”、“三好学生”,“学雷锋先进个人、集体”等系列活动,为学生搭建平台,表彰青少年在德育、体育、美育、科技、艺术、行为规范中所取得的成绩,树立学生心目中文明学生的榜样,形成讲规范,做文明学生的教育氛围。以此来培养了学生良好的行为习惯,学习习惯和生活习惯。3、营造校园文化,

6、创设育人氛围。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,大力加强校园文化建设是学校管理的一个重要内容。我校校园文化建设的理念是“构建积极健康文化氛围,充实师生校园生活内涵,推进德育教育深入发展”。(三)教学管理101、狠抓教学常规管理,全面提高教学质量。学校领导高度重视教学工作,建立健全组织机构及各种制度,计划、记录、总结齐全。领导每周兼课4节,听课达到40节以上;领导坚持巡课、业务讲座、主持教研活动。2教学主任推门听课,定期进行分类点课,研究和诊断常态下的课堂教学,及时发现课堂教学中存在的问题,寻找对策,及时反思、指导、改进。定期开展教学观摩、课例点评、说课等各种教学比赛,

7、促进教师用心、用力、用劲地抓好日常教学工作,力争各学科教师教学水平均有所提高。3做好教学质量检测,抓实培优提差工作,提高教学质量。年级组长组织好语、数、英、科四科的月考,要求任课教师及时批改、讲评试卷,每次月考后要对教学情况进行分析总结,查找自己教学中的薄弱环节,主动调整教学策略,提高教学实效性。制定学优、学困生辅导方案,思想重视,时间落实,方法对路,情感投入,重视检测、反馈,不断改进方法。因材施教,真抓实干,使优生更优、学困生稳步提高,全面提高教学质量。4开展各学科竞赛活动。语文学科的识字比赛、课文朗

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