学习者的动词行为：关于中文汉语学院学生使用英语动词的基于主体研究

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1、上海交通大学博士学位论文学习者的动词行为：关于中文（汉语）学院学生使用英语动词的基于主体研究姓名：PuJianzhong申请学位级别：博士专业：Philosophy指导教师：杨辉中2000.9.12—L—e—a—r—n—e—r—B——e—h—a⋯viovro—f—Verbs：Acorpus-basedresearchonChinesecolle￡。students'useofEnglishverbs—．———摘要本文采用语料库语言学的方法，从类联接和搭配两个层面研究中国学习者对英语常用动词的使用，以期概括出学习者动词使用的行为模式。

2、无论是理论语法还是教学语法，长期来对动词的处理都是在抽象的层次上进行的，也就是说，语法描述都以词类或次词类为出发点，对词项的真实个体行为考虑不够。然而，当代语料库研究的成果表明，语言使用中的形式和意义密切相关，句法和词汇共选。为了更科学地描述动词的使用，本研究以学习者／●语料库CLEC和本族语者语料库Brown、LOB和JDEST的证据为基本依据，运用数据驱动的研究方法，采用‘词汇语法’的观点，将动词使用的两个层面，即类联接和搭配，综合一体进行研究。全文一共描述、分析和概括了22个动词的行为规律和使用特点。，?’研究发现学习者往往过

3、度、过少或错误使用多数动词的某些类联接。在某一动词的某一类联接下，学习者所选择的搭配词和本族语者差异极大。学习者在动词的类联接的使用上出现的问题相对而言没有在搭配的使用上那么严重。研究还发现，学习者的动词行为中，语际和语内迁移都很明显，而且迁移大多发生在多词单位上。词块这个概念因此被提出来对学习者的异常动词行为进行整体的解释。最后的结论是：学习者对这些动词的异常使用主要是由于对本族语中与这些动词有关的典型的词块掌握不够。基于以上发现，本研究对语言教学和学习提出了一个提议，即语言教学和学习的一个主要焦点应放在最常用的词形及其构成的最典

4、型的词块上。关键词：类联接，搭配，词块，学习者语料库，本族语者语料库．·Ph．D．Thesis—LearnerBeha—viourofVerb．'：Acorpus-basedresearchonChinesecolle：．!墅!!坐：坚堕!!韭!!!!!!AbstractThepresentresearch，adoptingacorpuslinguisticapproach，aimstoinvestigatetheChineselearners’usesofcommonEnglishverbsintermsofcolligation

5、sandcollocations，withaviewtogeneralizingthepatternsoflearnerbehaviour．Traditionally,verbshavebeentreatedinboththeoreticalandpedagogicalgrammarsonailabstractlevel，i．e．grammaticaldescriptionsareallbasedonwordclassesorsubclasses，withoutgivingadequateattentiontotheauthenti

6、cbehaviouroftheindividualwords．However,contemporarycorpusresearchrevealsthatformandmeaningarecloselyassociatedandthatsyntaxandlexisareco·selected．Todealwithverbusesmoreadequately,thepresentstudytakesthetheoreticalstanceofalexico—grammar．Itadoptsadata-drivenresearchappr

7、oach，embracingbothqualitativeandquantitativeanalyses，anditusestheauthenticinstancesofCLEC，Brown．LOBandJDESTasbasicevidencetodealwiththeissuesunderdiscussion．Twointerconnectedaspectsoftheverbuses，colligationandcollocation，aretreatedinintegration．Altogether,behaviourof22

8、commonEnglishverbsisdescribed，analyzedandgeneralized．Itisfoundthatthelearnerstendtooveruse，underuseormisusesomecoUiga