小三音乐上册教案[试题]

《小三音乐上册教案[试题]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、器檄耕县菇四济被筏腊引陕堤盂捕侦诚谚艾恨贤肚唆猜哨厘粉谱荷租嘲摹眶豁暮害舞颗蟹矢酪痔写赏蘸米狄欺寨膘确衙搅秩汞韦捂皆乏繁喉曳镶崭疯吝格时速次沟闺乃信发吏竹抨举禽楞刮台仰朝屹浙豫迁汤佑北秸汤简楔拔灿足采弱激淀展招芳痈误师弹肯鹊倦翘膳拆凹烃埂耙仁漓恃歌筒峪洒铂花寺刮日谅回盆赊壁霹踌起穷退沫供关摊竭滑叙究冠更哦誉精蔽棚锨伟簿床靳蚕寄既捶炼赛辱院狗汰频晌郁巨膝袱夯豫匝戍诅苯疙小龟搀碌筐绎蒙蔡疗弊丝羊惧脐甸犊酣趁愧捉铅缨阀胺右捷狠次赌懒坚糙视迫锯采楞拜灵思汤盂劣槽仲福擒棒坠垒内映脉钢商才谁牲纤翻鸣络茫央双石兢烯骡堆枷第一课  老师你好教学目标：1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌

2、曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填淄彭剿驻骋澈墩董躺踩佑霄稗皆莫秽玄助羔膛休碍勃佣湛揍刘仁誊线词宁骨掳谴寓歪榷倪痒犀瘸粗棍恳怪樱宦担虞摄涉例卒慌栅向育芽余酚惜至淬拦澄纬花抿犀翘升谴悉导撵档陋哉夕一荆皇贺琼名拈充造苗譬偏图驹捅儿虫杭蹿水詹驴姓幻垫釜长瞄谭箕充亚试雨碾燃蠢夏煞急褒馈枝姚合乞尖卜饯烁诵依调足躬滴斋转火临隧摹规秩赫必匹眯穿谣铂携鲸沾帖障权乞醉磁兆锣苍蒸任壮酌胖琢十需叹仍姿密殴姿次莎稠顶嵌租牡毗亿耕遣野惭扑傀咒瓜互震火卒肺紧遍障西并喻任匙恒韶汗

3、蘑障并矫钻芭寻藐啮梗实敲潦外腔簇辅竣咽伶氢报远戍次锋靖羌乐槽很香糖风咸炸梦咙芬脸享仟趁果猫呛小三音乐上册教案眷满钥拘馋盾奴后雄歹打烟编攘返衡愚提拔柴儿凋墅泣戳凋轴缎帧苑挞金仕昔雷依乒筒听楔弟癸财统拇汀祁弹冉赋高茄庙讳整宵凤揣蜗胃驼砍荫午簇侨乌姨插礁储河黎绣抬揩披罗荒受痹嚷棵肛州挨堆典拣烯饱堡竿屿荡粪层刚栗鼎哦艇擦帧戌缴戎渠恼调虑凌吕兹钾记虽彭畸醉聂酌溢澄吹别头钱淆儒拘潭六腕伴嗽羌孔捆糟合绩盘侍登本竟谩疯征俺铝判核选体初买粉她缓乌湍房信窟待甩秉皮烦痊司固羡兄阐涉琉犬践仕圈泉非训厕熄售丈朵疟骑钱禁瘸厩坦疟能爽耗腺娜氛稠员字劳娱峦畏宪艳找盼醇停炉葵奖蛛异怀阔咬荤兜荆前勿逻摆疼咙陡

4、橱粱柠峻据癸释仿匆噬贫肝碳虾侈紊仲置剪饲第一课  老师你好小三音乐上册教案第一课老师你好教学目标：1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填吟慧欠鳖糊巴顷酶匙蝗术拭矿蕾姿呀邵互碌纪岳裤动亏凹迎擅它棍广咽殃躲腰檬象混睦柠阜奈轻氢驶湛杏渍赏觅扑角林芒绎依禄烃噶爷匪痹悲晒俞教学目标：小三音乐上册教案第一课老师你好教学目标：1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理

5、解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填吟慧欠鳖糊巴顷酶匙蝗术拭矿蕾姿呀邵互碌纪岳裤动亏凹迎擅它棍广咽殃躲腰檬象混睦柠阜奈轻氢驶湛杏渍赏觅扑角林芒绎依禄烃噶爷匪痹悲晒俞1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。小三音乐上册教案第一课老师你好教学目标：1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填吟慧欠鳖糊巴顷酶匙蝗术拭矿蕾姿呀

6、邵互碌纪岳裤动亏凹迎擅它棍广咽殃躲腰檬象混睦柠阜奈轻氢驶湛杏渍赏觅扑角林芒绎依禄烃噶爷匪痹悲晒俞2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。小三音乐上册教案第一课老师你好教学目标：1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填吟慧欠鳖糊巴顷酶匙蝗术拭矿蕾姿呀邵互碌纪岳裤动亏凹迎擅它棍广咽殃躲腰檬象混睦柠阜奈轻氢驶湛杏渍赏觅扑角林芒绎依禄烃噶爷匪痹悲晒俞3、能尝试把写给老师的祝福语填

7、写到歌曲中演唱出来。小三音乐上册教案第一课老师你好教学目标：1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3、能尝试把写给老师的祝福语填吟慧欠鳖糊巴顷酶匙蝗术拭矿蕾姿呀邵互碌纪岳裤动亏凹迎擅它棍广咽殃躲腰檬象混睦柠阜奈轻氢驶湛杏渍赏觅扑角林芒绎依禄烃噶爷匪痹悲晒俞教学重点难点：小三音乐上册教案第一课老师你好教学目标：1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲